2.2质点和位移同步精练（鲁科版必修1）.docVIP

第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 第2节 质点和位移 基础巩固 1．下列物理量中是矢量的是 (　　) A．温度 B．路程 C．位移 D．时间 答案：C 2．关于位移和路程，下列说法正确的是 (　　) A．在某段时间内物体运动的位移为零，该物体不一定是静止的 B．在某段时间内物体运动的路程为零，该物体一定是静止的 C．在曲线运动中，物体的路程大于位移的大小 D．做匀速直线运动的物体位移大小和路程相等，这时位移和路程是同一物理量 答案：ABC 3．某同学做匀速直线运动向前走了一段路后，停了一会儿，然后又沿原路匀速返回到出发点，则下图中能反映此同学运动的位移—时间图象的是 (　　) 答案：C 4．下面关于质点的说法中正确的是 (　　) A．研究和观察日食时，可以把太阳看做质点 B．研究地球的公转时，可把地球看做质点 C．研究地球的自转时，可把地球看做质点 D．原子很小，所以在任何情况下都可把它看做质点 解析：观察日食时，会看到日偏食或日环食，显然太阳的大小不能忽略，故选项A错误．由于地球直径比其公转半径小得多，故研究地球公转时可把地球视为质点，选项B正确．在研究地球自转时，地球本身的大小就起决定性作用了，显然这时不能把地球看做质点，因此选项C错误．原子虽小，但在研究其结构时，不可把它当做质点，选项D也是错误的． 答案：B 5．下列物体中，能被视为质点的有 (　　) A．停泊在港湾中随风摇摆的小船 B．满载战机远征伊拉克的“小鹰号”航空母舰 C．马拉松比赛的运动员 D．表演精彩动作的芭蕾舞者 答案：BC 6．一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江到重庆，如图2－2－6，这几种情况下： 图2－2－6 ①他的运动轨迹不一样　②他走过的路程相同　③他的位置变动是不同的　④他的位移是相同的 以上说法正确的是 (　　) A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 答案：C 知能提升 7．关于物体运动的位移—时间图象(s-t图象)，下列说法中正确的是(　　) A．s-t图象表示的是质点的位移随时间而变化的函数关系 B．s-t图象就是质点运动的轨迹 C．s-t图象上各点的坐标表示对应各时刻质点位移的大小 D．s-t图象上各点的坐标表示对应各时刻质点通过路程的大小 解析：s-t图象表示的是质点的位移随时间变化的规律，不是实际运动轨迹． 答案：AC 8．如图2－2－7所示为甲、乙两物体的s-t图象，则以下说法中错误的是 (　　) A．甲、乙两物体的运动方向相反 B．若甲、乙两物体在同一直线上运动，则一定会相遇 C．若甲、乙两物体在同一直线上运动，则t1时刻相遇 D．若甲、乙两物体在同一直线上运动，则t2时刻相遇 图2－2－7 解析：位移图象的纵坐标表示位移，是矢量，由图象可以看出甲、乙两物体沿相反方向运动，如果在同一直线上运动，则一定会相遇，故A、B项均正确；图中两图象在t1时刻相交，说明此时位移相同，即相遇，故C项对、D项错． 答案：D 9．某学校田径运动场跑道示意图如图2－2－8，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起跑点；B点是100 m赛跑的起跑点．在校运会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100 m、400 m和800 m赛跑．则(　　) 图2－2－8 A．甲的位移最小 B．丙的位移最大 C．乙、丙的路程相等 D．丙的路程最大 答案：D 10．张老师从学校的门口A处开始散步，先向南走了150 m，到达B处，再向东走了100 m，到达C处，最后又向北走了250 m到达D处，则 (1)张老师散步的总路程和位移各是多少？ (2)要比较确切地表示张老师散步的位置变化，应用位移还是路程？ 答案：(1)500 m　100eq \r(2) m，方向为东偏北45°角 (2)位移 11．如图2－2－9所示是两质点A和B沿一条直线运动的位移时间图象，结合图象求出： (1)质点A在第1 s内的位移的大小是多少？ (2)质点B在前2 s内的位移的大小是多少？ (3)两图线的交点P表示什么？ 图2－2－9 (4)A、B两质点相比较哪一个运动的快？ 解析：(1)根据图象可以知道质点A在第1 s内从－4 m处到0 m处，所以sA＝4 m．(2)质点B在前2 s内从2 m处到4 m处，所以sB＝2 m．(3)两图线的交点P表示A、B两物体在第2 s末相遇．(4)同样是2 s的时间，A通过的位移大小是8 m，B通过的位移大小是2 m，所以A