国学经典诵读备课6年级.docVIP

《国学经典诵读》表格式备课 课题 HYPERLINK / \t _blank 教学内容目标要求 教学过程 教学效果一立志高远学习第一单元目标 1.1《孟子.梁惠王上》君子入世，当树立远大志向。1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。1.2－1.3《孟子.尽心上》 延伸阅读1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。二自强不息2.1《周易.象传》 2.2《老子》第33章自强不息，永于奋斗，不断努力，实现理想。1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。2.3《淮南子.修务训》 2.4《礼记.学记》　延伸阅读1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。三坚忍不拔3.1《孟子.滕文公下》 3.2《礼记.儒行》在奋斗中遇到挫折、困境，以及诱惑和威胁时，都要坚忍不拔，坚持自己的信念，并为之努力。1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。3.3《荀子.劝学》延伸阅读1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。四自尊自信4.1《孟子.离娄上》 4.2《孟子.告子上》一个人要具有自尊心、自信心，这两样是一个人气节的表现，也是成就事业的重要因素。1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。4.3《孟子.公孙丑下》 4.4《荀子.性恶》1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。延伸阅读、自读附录1.学生自读 2.不懂之处请教老师。巩固1.回顾前面第一单元中的重点词句。 2.巩固其中道理。欣???精典之说。一正义之道学习第二单元目标 1.1《墨子.天志下》 1.2《管子.五辅》古人所理解的义的内涵和本质，以及义的一些表现形式。 1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。1.3《韩非子.解老》 延伸阅读1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。二义为良宝2.1《墨子.天志上》 2.2《墨子.贵义》义德的重要性及古人对待的态度。1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。2.3《墨子.耕柱》 延伸阅读1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。三君子于义3.1《论语.卫灵公》 3.2《论语.阳货》君子对待义应持有的基本立场和态度。1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。3.3《荀子.荣辱》 3.4《孟子.告子上》延伸阅读1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。四义利之辨4.1《论语.宪问》 4.2《礼记.大学》义与利的辨证关系及正确的取舍。1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。4.3《荀子.大略》 延伸阅读1老师范读原文。 2理解词语注释。 3师生共同理解原文意译。 4体会简要评析。明白其中道理。自读附录1.学生自读 2.找出自己最喜欢的美词美句。巩固、检测相互欣赏自己学到的美词美句。 《长在宜昌》表格式备课 课题 HYPERLINK / \t _blank 教学内容目标要求 教学过程 教学效果一我的家乡故事多1.宜昌从远古来通过本章的学习了解宜昌的故事、历史1学生自读知识长廊 2交流你到过的县、市名胜古迹 3探究你所在县市区有何名胜古迹及来历 4知识拓展2.三国故事宜昌多1学生自读知识长廊 2交流三国故事及歇后语 3探究哪些是真实的历史 4知识拓展3.建成千年的宜昌城1学生自读知识长廊 2交流照片中宜昌的历史及故事 3探究宜昌地名的来历 4知识拓展4.共产党领导的早期革命1学生自读知识长廊 2交流宜昌第一位共产党员及革命武装 3探究各级组织在宜昌的活动 4知识拓展5.挫败日军的石碑保卫战1学生自读知识长廊 2交流中国抗战的三阶段及抗战故事 3探究石碑保卫战的重要意义 4知识拓展专题教育