1.8函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像(二)教案（北师大版必修4）.doc

§8函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像(二) (教师用书独具) ●三维目标 1．知识与技能 掌握函数y＝Asin(ωx＋φ)的周期、单调性及最值问题的求法，理解函数y＝Asin(ωx＋φ)的对称性． 2．过程与方法 通过利用函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像研究其性质，使学生掌握数形结合的思想方法，提高学生分析、解决问题的能力． 3．情感、态度与价值观 通过对三角函数图像的分析和性质的研究，使学生体会数学的和谐美，激发学生学习数学的兴趣． ●重点难点 重点：函数y＝Asin(ωx＋φ)的周期、单调区间、最值问题． 难点：函数y＝Asin(ωx＋φ)的对称性． (教师用书独具) ●教学建议 掌握正、余弦函数的性质是解决本节问题的关键，因此学习本节内容前，应先让学生回忆正、余弦函数的基本性质．由于作函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像具有一定的复杂性，因此教师可利用计算机动态演示A、ω、φ对函数图像的影响，在此过程中让学生体会其周期性、单调性及对称性的变化，归纳出函数y＝Asin(ωx＋φ)的周期规律及单调区间的一般形式．函数y＝Asin(ωx＋φ)的对称性是本节的一个难点，教师应注意结合其周期性，借助于其图像帮助学生加以理解． ●教学流程 创设问题情境：由y＝sin x到y＝Asin(ωx＋φ)的过程中，其性质发生了哪些变化？?结合函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像，归纳其周期、单调