大1班下学期家长会内容.doc

东胜区铁西实验幼儿园 班级：大一班 时间：2013年3月10日 帮助孩子应对“幼小衔接” 一．重点内容介绍 尊敬的各位家长： 你们好！转眼间迎来了大班最后一学期，这也许就是我们在幼儿园的最后一次家长会了，但这一次家长会对于我们也是非常重要的一次，我们要共同为孩子升入小学做准备了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期，所以我们需要一起配合，目标一致，让孩子们顺利的度过人生道路上的第一个转折点. 在此首先我代表大一班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！ 这是一个短暂的学期，如果园内进行地基加固的话，这个学期就只有短短3个多月，六月出开完毕业典礼孩子们就离园了。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，幼小衔接就是我们本学期的工作重点。 本次家长会，我们不对教学内容做过多的说明，主要讨论关于幼小衔接的问题，解决上学期和开学期间存在的问题，以及解决的策略 （一）在生活、行为、学习习惯的规则意识需要加强。 1.在生活方面：穿衣服较慢，不注重整洁，不会整理自己物品，（叠衣服，系鞋带、书包） 策略：规定时间做完事情，如果做不完下面的事情没有做完，停止去做（例如：起床穿衣）培养孩子时间观念。 2.行为方面培养幼儿尊重别人，与同伴友好交往，例如：孩子游戏时学会谦让、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。 策略：给与单独解决问题的空间，之后老师渐入，孩子相互承认错误并道歉。 3.学习习惯主要是倾听习惯、阅读习惯、正确的坐姿、握笔姿势等等习惯。 策略：悄悄话游戏，餐前餐后阅读绘本，中午午睡讲故事，小朋友上课前讲故事，课前、饭前坐姿5—10分钟。 （二）做事情坚持性差。例如：画画、值日生、区域换工作、上课坐不住 策略：从兴趣出发，做事时间足渐增加 二．幼小衔接调查问卷的解答 大一班幼小衔接问卷调查表 幼儿姓名：　　　家长姓名：　　　　时间： 尊敬的家长，您好！ 幼儿进入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。我园非常重视“幼小衔接”工作！为了收集相关工作意见和建议，更为有效地促进我园幼小衔接工作的开展，特设此问卷。请您认真阅读并参与。谢谢您的合作！ 一、基本资料：1、您是孩子的：□爸爸 □妈妈 □其他　　　　　　　 二、您认为幼儿园大班教学应包括哪些内容？ □无须进行特别教学活动。 □常用汉字的认读活动。 □常用汉字的书写训练。□数字认读活动和基本加减法。□数字写法练习。□英语字母的认知发音。 □ 汉字笔画结构。（例如：姓名、笔画） □握比书写姿势。 □培养学习动机。 □ 学习兴趣的培养。 □聆听训练。□拼音的认识活动及拼音的读写练习□其他 　 三、您认为幼儿园教育应培养孩子哪些生活能力？□会自己穿脱衣服　　□会整理/准备自己的物品。□ 会妥善保管自己的物品　　□会主动表达自己的要求 其他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 四、您的孩子即将上一年级，最令您担心的事情是什么？□上课时间每节课长达40分钟，坐不住　　□早上起不来迟到。□不会使用小学厕所　　 □不习惯老师的教学风格。 五、您的孩子喜欢上幼儿园吗？□喜欢 □不喜欢 六、您的孩子喜欢或向往小学的生活吗？□喜欢 □不喜欢 七、您的孩子在家里能不能独立的收拾自己的学习用品？□能 □有时 □不能八、您的孩子喜欢每天背着书包上幼儿园吗？□喜欢 □有时 □不喜欢 九、您会对自己的孩子说些小学里的情况吗？□会 □不会 十、您会自己带孩子去熟悉小学的环境和小学的学习生活吗？□会 □有时 □不会 十一、您会和幼儿园共同探讨自己孩子如何步入小学的安排吗？□会 □有时 □不会 十二、您会经常去了解自己孩子在园里的学习情况吗？□会 □有时 □不会十六、就幼小衔接来说，您有什么好的建议？（希望您多与我们交流，以便让您的孩子顺利过渡这个重要的转折点）？ 家长的重点10条建议：  1.从现在起，和孩子制定作息时间表，养成良好的作息习惯。 2.引导孩子学会自己的事情自己解决。 3.多与孩子沟通，关心孩子的心理想法，走进孩子的内心世界。 4.培养孩子的学习兴趣和我良好的学习方法。 5.培养孩子良好的学习、行为、生活习惯。 6.带领孩子多去参观、体验小