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期末资料 PAGE  PAGE 6 解决问题教案 课题《解决问题》本单元课时数1课时第 1 课时主备人张喻备课时间12月7日主备参考个性化修改教学内容教材63页例7及相关练习教学设计思想本节课通过“圣诞节布置场地”引入搬桌子，让学生猜猜要搬几张桌子。让同学们通过画图的方法更清楚的理解题目的意思，让他们画图是个好帮手。再让同学们说说数字一样为什么画的图不一样，接着让孩子们看图再列式，接着比较为什么一道用乘法计算，一道用加法计算？最后让孩子们总结解决问题的步骤。教学目标能正确分析题意，根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 使学生经历发现问题，解决问题的过程，初步体验数学在日常生活???的作用。 培养学生认真观察，独立思考的良好习惯。 让学生在解决问题的过程中，体验成功的快乐。教学重难点重点：能根据乘法的意义解决简单的实际问题。 难点：培养学生运用所学知识分析问题，解决问题的能力。 教学准备题单，课件。教学环节预设教师引导落点学生活动安排个性化修改一、导入 师： 1.同学们，还有几天圣诞节就要到了，幼儿园的小朋友正忙着准备布置教师呢！瞧！他们在干嘛？ 2.可是有个