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幼儿园评估与发展选择 一、客观地评估 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园。 　　我们建议幼儿园上级主管部门和幼儿园园长从以下五个方面对 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园进行考察和评估。 　　　　1．品牌与口碑： 　　　　对于公立 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园而言，各地 HYPERLINK / 教育部门根据幼儿园的各项指标进行评级，目前有一级一类、一级二类、二级一类和二级二类四种。一般来说，级类越高，其幼儿园各方面均越好，同时在社会的口碑也就越好。但能评上级的公立幼儿园并不是很多，有相当部分的公立幼儿园评不上级。绝大部分民办幼儿园根本没有评级的条件，致使民办幼儿园在对外宣传和公众口碑方面无法与有评级资历的公立 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园相比，导致竞争力不足。 　　　　2．硬件设施： 　　　　A． HYPERLINK / \t _blank 幼儿园园舍：房屋结构、班级容量、闲置或利用率不高的空间、户外活动场地、绿化等。 　　　　B．设备：① 班级： HYPERLINK / \t _blank 幼儿园的桌、椅、玩具柜、毛巾架、饮水杯架、更衣柜、储物柜、床及卧具、洗漱间及相关设备、卫生间及设备。 　　　　② 厨房：和面机、切菜机、烤箱、冰柜、饮具、消毒碗柜、 HYPERLINK / \t _blank 幼儿餐具等。 　　　　③ 保健室：身高、体重测量表、视力表、常用药及药品柜、高压消毒锅等医用消毒、体检、诊断、治疗器械。 　　　　④ 办公设备：桌椅、电话、计算机等。 　　　　C．玩、教具：户外大型玩具；桌面玩具；体育器械； HYPERLINK /shuxue/ \t _blank 数学、语言、 HYPERLINK /kexue/ \t _blank 科学等教学用挂图、仪器等； HYPERLINK / \t _blank 幼儿用教具；美工材料；钢琴、打击乐、录音机等 HYPERLINK /yinyue/ \t _blank 音乐活动必需品。 　　　　资产部分除统计数量外，还需统计需要维修、改造、更新和添加的部分。 P p 　　　　3．师资与技术（主要评估 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师）。 　　　　A．师资情况： 　　　　1 ）年龄、学历和学科构成。 　　　　2 ）现有知识结构（有多少是陈旧的观念、知识、方法，有多少是近几年幼教界的新观念、知识更新情况及教材、教法的更新等）。 　　　　3 ）工作能力： 　　　　① 班级管理能力、与同事的协调能力，组织 HYPERLINK / \t _blank 幼儿活动的能力，协调联络 HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长的能力等； 　　　　② 教育、教学技能技巧：语言表达、美工和 HYPERLINK /yinyue/ \t _blank 音乐舞蹈等表现能力，随机 HYPERLINK / 教育能力和示范教学能力等； 　　　　4）学习能力：吸纳新观念、新方法的能力和联系实际的能力等； 　　　　5）可塑性：找出每位 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师的优势和培养前途。 　　　　B．技术状况： 　　　幼儿园的课程设置是否走与其它 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园同质化，是否重养轻教或养教并重，有没有自己的办园特色。 　　　　4．管理和服务（主要对管理人员和管理制度进行评估）： 　　　　A．管理人员： 　　　　能否及时了解幼教界的最新动态，能否吸收新知识并根据本园具体情况调整 HYPERLINK / 教育与教学的发展方向，组织与协调能力如何，是否具备示范作用。 　　　　B．管理制度（软件）： 　　　　幼儿园是否在教学管理、幼儿管理、后勤管理、财务管理、医疗保健、家园互动、日常办公等方面形成一个完备的管理系统，随时监控 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园各项工作的实施与效果。 　　　　5．市场拓展能力： 　　　　欲考察 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园的市场拓展能力，必先了解以下几点： 　　　　A． HYPERLINK / \t _blank 幼儿园在当地幼教行业里的水平等级和社会声望； 　　　　B．幼儿园周边环境及居住人群的构成， HYPERLINK / \t _blank 幼儿 HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长的学历、职业、社会地位 及收入； 　　　　C．近两、三年的生源变化及收支情况； 　　　　D．幼儿园是否配备专人从事 HYPE