2016-2017学年高中语文选修语言文字应用(检测)第二课第一节字音档案—汉字的注音方法 Word版含解析.doc

PAGE  第二课　千言万语总关“音” 第一节　字音档案——汉字的注音方法 汉字音韵之中蕴含着中国千百年来的文化精髓，是祖先留给我们的珍贵遗产。童谣、绕口令、唐诗宋词、歌赋名篇……不仅是学生时期的功课，也不仅是语言学家的专利。作为一个中国人，受惠于祖先的恩赐，我们无时无刻不在使用汉语，在音韵美中进行着日常生活工作。那么，在闲暇之时，我们是否能静下心来欣赏一下汉语、感受中国传统文学遗产中蕴含的音韵之美呢？ 美字体日出江花红胜火，春.来江水绿如蓝。 赏美文汉语的音韵美 汉语美在音。 音也叫声韵。音韵的核心是汉字的声、韵、调三者的结合，和现代语音学里面的元音、辅音、声调既有联系，也有区别。汉字的音韵美不仅仅表现在押韵上，很多汉语的句子本身就是由声调构成的美的旋律。例如，元代关汉卿的《南吕·一枝花·不伏老》中：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。”这句话读起来就抑扬顿挫，朗朗上口，如音乐中跳动的音符。 很多外国朋友都说，中国人说话就像唱歌似的。为什么汉语有这样神奇的音感效果呢？原因之一就是汉语的声调。不同声调的语汇组合排列起来，就会形成抑扬顿挫的音乐美。中国诗人便可借此奏出或激越高亢、或低昂沉郁、或简淡清亮、或重浊宏迈的乐章。其音韵之美变化无端，可使人闻之变色，或喜上心头、或泣下沾襟。汉字音韵美除了受惠于汉字的声调、音节特点外，还得助于它的音义同构现象。据研究发现，许多汉语单字的发音与其所代表的含义具有某种契合。就是说，凡意义相对昂扬奋发、时空关系及含义指向都呈正向扩张型的字，其读音多响亮、厚壮，发音时的双唇开口度都相对较大，这类音为阳性音。反之，凡意思相对收缩、压抑、呈负向退降的字，其读音多沉钝、拘谨，发音时双唇开口度都相对较小，这类音为阴性音。 汉语的音韵美有着深厚的文化底蕴。中国社会???学院语言研究所副研究员唐正大指出，中国古代的韵律文学，从古老的《诗经》开始，到《离骚》，再到汉唐以来的诗词，直至今日仍经久不衰，创作者和读者对于韵律和谐、平仄有序的音韵之美有着极其执着的审美和坚持。这种文化底蕴，不仅有汉语的语音特征作为其物理载体，更体现出人类对于音乐艺术之美的永恒追求。大家耳熟能详的《关雎》，“关关雎鸠，在河之洲……”全诗朗朗上口，韵律和谐悦耳，其中双声和叠韵的巧妙运用，读来别有一番情韵。 在外国人眼中，汉语是如音乐一般的语言。外语中没有汉语的四个声调，因此外国人听汉语音调的高低起伏，就如同欣赏音乐一般，觉得听说汉语是一种悦耳的享受，并深深为汉字的音韵美而着迷。 选自《人民日报(海外版)》] 【课内挖掘】 课内素材 汉字之美的原因之一是她的发音变幻莫测，极富音乐性。《再别康桥》首尾两节，利用双声、叠韵、叠音、摹声等形式，辅以骈散相错、长短相间、音乐、停顿等手段，再配上独特的平仄相对、错落有致的声调造就了独特的音韵之美，读来富于变化又有强烈的节奏感。这种音乐美，是西方语种所不及的。语言大师借此优势，写成了声调婉转和谐、节奏鲜明、旋律优美、或吟或诵、美感无穷的文章。再如戴望舒的《雨巷》，读着浸入其中，仿佛自己也和那撑着油纸伞的姑娘，步入了烟雨蒙蒙的江南小巷。不过，这种美对于在语言造诣上、达不到炉火纯青境界的我们来说，只可仰读，而难以企及。前些时候，老师让我们创作了一首合韵的律诗。真可谓是绞尽脑汁，“处心积虑”煎熬了一个半小时，而难得佳句。对那些语言大师的敬佩之意愈加深刻而真实了。吟诵着杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，仿佛听到了树叶落地时的声音，萧萧一地落叶，如吹奏的一曲错综的长笛；仿佛听到了长江之水一路奔波而来，遇到了阻碍依然前行的坚强的声音。当然，这也许听来有些过于感性或者做作，可是当你真的完全沉静其中，而“沉醉不知归路”之时，真的能听到汉字里的声音。还是引用那句话——“汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱”。 应用提示]　以上材料可用于“旋律美”、“祖国文化”、 “诗词探微”等话题中。 精彩运用 鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。这“三美”统一于汉字。 汉字之美在于“三美”的统一与和谐。汉字具有集声音、形象、辞义于一体的特性，这一特性在世界文字中是独一无二的。音，抒情达意；形，悟义表象；义，依境而生。 汉字传达着其符号含义，同时也承载着千年文化的积淀。古文字阶段，部分汉字形体还具有相当直观的表意性。这种通过自己的形象表意的字符称为形符。早期汉字象形程度较高，表意字多使用形符。象形字、指事字如“山、鱼、鸟、木、本、末”等以形表意，会意字如“寇、即、既、北、得、弃”等合形会意。这种形义关系，可以帮助人们理解语义，并且很多汉字里承载了博大的中华文明。听“呼”仿佛