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如何运用导数解决函数问题 湖北省老河口市第一中学 窦咏梅 邮政编码441800 Email:dymdouyongmei@ 导数是探究函数性质的常用工具，是高考考查的重点内容。我们在用导数解决函数问题中，必须注意下面的四“点”。 一、“函数单调性”与“导数值符号”的关系是解决问题的关键点 例1、（2008全国一19）已知函数，．讨论函数的单调区间。 错解：求导： 当时，，，在上递增， 当，求得两根为，即在递增，递减，在递增 分析：上面的解法错误在于对函数单调性判定法则的理解发生偏差。教科书上指出：“函数在某个区间内可导，如果，则为增函数；如果，则为减函数。”这仅是判断函数单调性的充分条件而不是必要条件。如是R上的增函数，其导函数。而当函数在某个区间上恒有时，则为常函数，此时不具有单调性，而当只是离散解时，不影响的单调性。于是有下面结论：设函数在某个区间内可导，（1）如果，则是为增函数的充要条件；是为减函数的充要条件。 （2）如果有离散解时则是为增函数的充要条件；是为减函数的充要条件。 （3）恒有时，则为常函数，不具有单调性。 正解：求导： 当时，，，在上递增 当，求得两根为 即在递增，递减， 递增 只有处理好“函数单调性”与“导数值符号”的关系，才能顺利利用导数研究函数的性质，是解决函数问题的关键点。 二、含参函数问题和分类讨论 在利用导数求函数单调区间，极值和最值的试题中，导数只