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幼儿教师口语;幼儿教师口语; 第二章 普通话语音常识;第一节 语音的性质;二、语音的性质;（一）语音的生理性质;1.肺、支气管、气管。这部分发音器官只起供气和通气作用。肺是动力站，支气管和气管通气。 2.喉头和声带。喉头上通咽头，下连气管，起通道作用。声带位于喉头中间，是两片富有弹性的薄膜。两片声带之间的空隙叫声门。从肺部呼出的气流通过声门时，就引起声带振动，发出声音。声带在发音中起重要作用。人们控制声带松紧的变化，可以发出高低不同的声音。?; 1.杓状软骨 呼吸及发噪音 发乐音时 2.声带 3.声门; ◎3.咽腔、口腔和鼻腔。咽腔是气流的通道和共鸣腔，上通鼻腔，下通喉头。口腔和鼻腔靠软腭和小舌隔开。软腭和小舌上升时，鼻腔闭塞，口腔畅通，这时发出的音叫口音。软腭和小舌下垂，口腔某部位闭塞，气流只能从鼻腔呼出，这时???出的音叫鼻音。鼻腔既是通道，也用来发音，气流通过鼻腔时摩擦鼻腔四壁而出声。鼻腔也是共鸣器，发口音时，气流虽不通过鼻腔，但发生共振，如果鼻腔不通气，音质就受影响。 ??? ;※发音器官示意图;1.上唇 2.上齿 3.齿龈 4.硬腭 5.软腭 6.小舌 7.下唇 8.下齿 9.舌尖 10.舌面 11.舌根 12.咽腔 13.咽壁 14.喉盖 15.声带 16.气管 17.食道 1