（河北专版）中考化学复习方案 第28课时 实验设计与评价课件（冀考解读 +考点聚焦+冀考探究，含试题）.ppt

第28课时 实验设计与评价 冀 考 探 究 冀 考 探 究 冀 考 解 读 冀 考 解 读 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 第28课时 ┃实验设计与评价　 冀 考 解 读 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 考 点 聚 焦 考点1　预测实验现象，推理实验结论 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 考点2　组合实验装置 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 考点3　对实验方案进行评价 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 考点4　开放性实验的设计 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 纯度 从水槽中取出导管 熄灭酒精灯 命题角度：根据实验目的设计实验方案。 冀 考 探 究 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 类型一 实验设计 第28课时 ┃实验设计与评价　 H2SO4＋2NaOH=== Na2SO4＋2H2O 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 NaOH 猜想四 NaOH 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 有气泡产生 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 将pH试纸放入溶液中测定溶液的 酸碱度 不论是否 有硫酸存在，都生成硫酸钡沉淀 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 解 析　 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O Na2CO3 NaOH和 Na2CO3 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红 CaCl2溶液 有白色沉淀生成 将步骤1试管中的混合物过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液 无明显现象 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 产生气泡 变黄 以吸收剩余的SO2 分液漏斗 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 解 析　 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 类型二 实验评价 命题角度：对实验装置进行评价和判断。 第28课时 ┃实验设计与评价　 B、D 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 有气泡产生 CO2＋ Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 考点聚焦 冀考探究 冀考解读 第28课时 ┃实验设计与评价　 A 解 析　 * * * * 学习 目标1.能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。 能评价化学实验方案。 能用书面方式比较明确地表述探究过程和结果。 反思评价过程评价探究结果。年份 考点 题号 题型 考点在该题中比重分值(分)难易 2011 控制变量设计二氧化碳和氧气制取实验 35 实验探究题 7* 难题 (续表) 年份 考点 题号 题型 考点在该题中比重分值(分)难易空气中氧气含量测定、溶 13 选择题 较难 燃烧条件、速率的影响因素 14 选择题 较难 酸碱中和反应 30 填空题 1 4*1 较难 2013 了解对比实验这种研究方法 13 选择题 1 2*1 中等 根据题给的实验方案结合有关物质的性质预测实验将会产生的现象或通过对某个反应现象的推理分析得出实验结论。根据题中给出的一些实验仪器或装置从中选取一部分进行组合从而组装成符合某一实验要求的装置一般分为以下两种情况。1．仪器的组合根据实验原理选择仪器和试剂根据实验目的决定仪器的组装顺序一般遵守：气体的制取→除杂→干燥→实验主题→实验产物的验证与尾气的处理其中尾气处理一般采用溶液吸收、点燃或收集的方法。进行定量实验时既要维持内外气压平衡又要防止空气中CO、H等进入反应体系如测定空气中的成分验证质量守恒定律的实验等。例1 [2013·张掖某化学课堂围绕“酸碱中和反应”将学生分成若干小组在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。[演示实验] 将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。[学生板演] 该反应的化学方程式：_____________________。变式题1 小丽在探究碱的化学性质时将___________________________________。[提出问题] 变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？[猜想假设] 小丽对变质后的氢氧化钠