4.2形变与弹力课件41(鲁科版必修1).pptVIP

4.2形变与弹力课件41(鲁科版必修1).ppt

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1.用手拉伸和压缩弹簧,弹簧的形状发生变化,用手捏橡皮泥,橡皮泥的形状发生变化,物体形状发生变化的原因是什么?弹簧和橡皮泥形状的变化有什么不同? 提示:弹簧发生形变的原因是弹簧受到了手的拉力或压力的作用,橡皮泥发生形变的原因是受到手的压力作用.弹簧和橡皮泥在撤去外力后,弹簧能恢复原状,发生的是弹性形变,而橡皮泥不能恢复原状,发生的是范性形变.;2.力可以使物体发生形变,为什么有的形变却很难观察到呢?如何才能观察到比较微小的形变呢? 提示:物体在外力的作用下都能发生形变,只是形变的程度不同.有的形变比较明显(如弹簧的伸长或缩短),可以直接看出;有的形变微小,需要采用特殊方法才可观察到.如利用激光反射法演示坚硬桌面的微小形变,利用细管中液面的升降显示硬玻璃瓶的形变,都是把微小形变放大以利于观察.把微小变化放大,以利于观察或测量的实验方法叫“微量放大法”,这是物理学中研究问题的一种重要方法.;3.如图为处于静止状态的三个光滑球.结合弹力的定义,思考讨论以下问题:;(1)甲图中,球与竖直面间有没有弹力作用?为什么? 提示:没有弹力作用.因为弹力是接触力,即弹力必须是发生在两个相互接触的物体之间,所以不接触的两个物体之间不能产生弹力.;(2)乙图中球与竖直面接触,两者之间有弹力作用吗?为什么? 提示:没有弹力作用.因为如果移掉竖直面,球仍然能够保持静止,球的状态并不发生改变,故球与竖直面之间没有弹力作用.这说明球与竖直面只是相互接触,并没有相互挤压产生弹性形变.所以两个相互接触的物体之间不一定产生弹力.;(3)分析三个图中球受到哪几个弹力的作用? 提示:甲图和乙图中球都只受到水平面向上的弹力作用;丙图中球受到水平面向上的弹力和竖直面向右的弹力两个力的作用.;(4)这几个弹力是由于哪个物体的形变引起的? 提示:甲、乙、丙三图中球受到的水平面向上的弹力作用,是由于水平面发生向下的弹性形变,在恢复原状的过程中,对球施加了向上的弹力;丙图中球受到的竖直面向右的弹力作用,是由于在推力F的作用下,球与竖直面之间???生挤压,竖直面发生了向左的弹性形变,在恢复原状的过程中,对球施加了向右的弹力.;(5)两物体间产生弹力,需具备什么样的条件? 提示:弹力必须是发生在两个相互接触的物体之间,并且两个相互接触的物体有相互的挤压或拉伸——即发生弹性形变,所以产生弹力必须同时具备以下两个条件: ①两物体相互接触;②物体发生弹性形变.;1.形变的分类 (1)按形变后能否恢复原状可分为:弹性形变和范性形变. 形变后能够完全恢复原状的形变叫弹性形变. 形变后不能恢复原状的形变叫范性形变.如橡皮泥受力后的形变. (2)按形变的外观形式可分为:拉伸形变、压缩形变、弯曲形变和扭曲形变等.;2.对弹力产生的条件的理解 (1)力是物体和物体之间的相互作用,弹力也是这样,它发生在两个物体之间,而且这两个物体必须要直接接触. (2)弹力是由形变引起的,这种形变在恢复原状的过程中,会对跟它接触的物体产生力的作用,可见这种形变是可以恢复原状的形变,是弹性形变. 因此产生弹力的条件不仅要满足直接接触,而且还要满足相互挤压或拉伸等,即发生弹性形变.; 【知识归纳】弹力产生的原因 相互作用的两个物体,由于彼此挤压或拉伸,而发生了弹性形变,在恢复原状的过程中,都会对彼此产生弹力的作用.若以其中的一个物体为研究对象(受力物体),它所受到的弹力是由于另一个物体(施力物体)发生弹性形变,在恢复原状的过程中产生的.弹力的施力物体是发生弹性形变的物体.;典例1(2011·哈尔滨高一检测)如图所示,下列四个图中,a、b两小球间一定有弹力作用的是( );【规范解答】选B.对于A、C中的a、b两球,如果把a球或b球去掉,另一个球的状态均可保持不变,所以a、b两球之间无弹力;对于B中,若去掉a球或b球,另一个球的悬线方向会发生改变,故a、b两球之间一定有弹力;对于D中,若去掉a球,如果b球的状态保持不变,则a、b两球之间无弹力,如果b球的状态发生变化,则a、b间有弹力作用.所以选B.;弹力有无的判断方法 (1)直接法:对于形变效果明显的情况,可由形变情况直接判断弹力的存在与否,如弹簧、橡皮筋等产生弹力的情况. (2)假设法:就是假设对与研究对象接触的物体施加了弹力,画出假设状态下的受力图,判断受力情况与物体的状态是否矛盾.若矛盾,说明两者之间无弹力;若不矛盾,说明两者之间有弹力.;(3)撤离法:就是想象把与研究对象接触的物体撤离,看研究对象的状态是否发生改变.若改变,说明有弹力;若不改变,则无弹力.; 【变式备选】如图所示,一小球用两根轻绳悬挂于天花板上,球静止,绳1倾斜,绳2恰好竖直,则小球所受的作用力有( ) A.1个 B.2个 C.3个

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