0201自我探索.兴趣.pptVIP

第二讲 自我探索-兴趣;教学目标;技能目标： 掌握霍兰德兴趣理论，能够利用多种方法对自己的兴趣进行探索，确认自己的霍兰德兴趣类型代码。 学会处理兴趣和专业，兴趣和工作之间的关系，树立平衡与发展的观念。 ;目 录;什么时候，你感到最 快乐 ？; 想象一下; 区别; 兴趣的定义; 兴趣的状态;目 录;;; 兴趣岛类型列表;;类型;I研究型人的特点; 研究型I;; 艺术型A;; 社会型S;; 企业型E;*;; 事务型C;练习一下……;目 录; 霍兰德的兴趣理论 ; 霍兰德的兴趣类型编码;*;目 录;我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩，这也正是工作原本的意义所在。 因此，兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。 ;“不被嘲笑的梦想，是不值得去实现的。” 那些“天生不合群”的人们，是如何找到出路的？ ;兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣，但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。 并不是所有的兴趣都应该在自己的职业中体现，关键在于如何在工作和生活之间协调与平衡，以及怎样在工作与个人爱好之间适度统一。 也就是我们常常需要思考 ——“我为自己的兴趣做什么了？”;兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。 把兴趣转化为工作技能或者培养新的兴趣，本身就是一种工作适应能力。 正确看待兴趣，学