15《玩出了名堂》吴梅芳学案.ppt

15 玩出了名堂;学习目标： 1、会认6个生字，会写12个生字。正确读写本课的词语。（重点） 2、有感情地朗读课文。（难点） 3、了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。 4、写玩中的乐趣或收获。;预习要求： 1、把课文读三遍，借助字词典解决疑难的生字词。 2、搜集列文虎克的有关资料，拓展“资料袋”的内容。;第一课时;一、谈话揭题，质疑导入 读课文题目《玩出了名堂》，你能提出什么问题？ ;列文虎克（1632—1723） 荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。 1675年发现了原生动物， 1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。;名堂 浪费 镜片 看守 定时;三、研读课文，探究发现 1、学习第1自然段。 （1）自由读这一段。 （2)议一议。玩耍常常被认为是浪费时间的行为，你们是怎么看待这个问题的?;第二课时;名堂 浪费 镜片 看守 定时; 这篇课文主要讲列文虎克玩镜片玩出了名堂。玩（ ），做成了（ ），玩（ ），做成了（