手机危害_主题班会选编.ppt

请远离手机; 90年代初，只有非同一般人才能用上的大砖头 “大哥大”，谁又能想到，二十多年后，功能越来越强大的手机早已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。 ; 目前，中国的手机拥有量已经超过美国，达10亿多部。但是，如此钟爱手机的中国人对于手机会给自己带来怎样的健康隐患并没有足够的认识。; 手机辐射：比想象中的可怕 英国的实验报告指出，老鼠被手机微波辐射5分钟，就会产生DNA病变；人类的长时间受到手机微波辐射，也会产生DNA病变。 “辐射等于把脑子煮熟了”英国学者曾经做过一个试验，把手机放到线虫的抚育箱里，手机发出的电磁辐射作用一段时间后他们发现，线虫就像用水煮过一样。电磁辐射的穿透力很强，微波穿透颅骨后作用于脑子，等于把脑子煮熟了。有关研究证实，使用手机时，会有４０％至６０％的辐射量直接渗透到脑部一寸到一寸半的深度，而且手机辐射会不停地在脑子里累积。微波具有很强的加热本领，微波具有很强的穿透能力。; 美英军队正在研制的微波武器可以在2秒钟内将人的体表温度升至极高，几乎可以在瞬间将敌人“烤焦”，正是利用了微波的致热效应。手机紧贴人体（尤其是头部和眼睛），微波辐射强度大且高度集中，它会很快穿透皮肤、头骨进入大脑，对大脑加热。在含有丰富血管的人体组织，微波辐射可使其温度升高到42—44度。对人体器官的反复加热会激活人体的热休克蛋白质，而这些热休克蛋白质会破坏细胞的防御系统，引发癌症。 ; 当心手机辐射，尤其是青少年 英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。 世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机；日本政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同出售等。;上课玩手机;数据说明： 据浙江某中学一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到53％，高中生拥有手机达到87％。 这让中国教育者们感到很担心。; 中学生用手机在做什么？; 家长的态度同意的原因 ： ①方便与自己联系 80%  ②与孩子更好沟通 15% 不同意的原因 ： ①用于谈恋爱 47%  ②怕孩子上课，发短信、游戏等 19% ③怕孩子收到不健康短信 34% ;老师的态度： 不同意 /没有必要带手机回校 （就在校通话需要方面考虑，IC卡、学校公共座机可替代手机 ） ①学校规定 ②上课受到影响 ;手机对学生的危害;中 学 生 手 机 调 查;;;助长学生攀比成风。 现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。助长了孩子的攀比心理。 ;手机为考试作弊提供了条件。 学生有了手机后，有的学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的学风每况愈下。形成恶性循环。 ;影响校园治安 由于手机属贵重物品，势必要花费掉许多精力和时间来保管。再说，学生们年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年，同班同学前来打架。同时，经常接触电源充电，可能会引发触电事故和学校电线线路故障。有的学生由于电话过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，有的学生东借西讨，想尽各种方法去交手机费，甚至去甚至出去偷抢、敲诈从而走上犯罪道路。还有少数学生因用手机与学校外面广泛联系而被拐骗，甚至走上不归路。  ;妨碍学校的教育教学秩序 我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也让自己对讲课内容一无所知，是对老师的辛勤劳动的蔑视和无礼。有些班级的自习课看似安静，实则是很多学生在用手机发短信代替以往“交头接耳”。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间都专注在手机上。;中学生带手机之弊及案例分析 ;其实从利与弊的方面应该是：;1、频繁用机，损身又害心 ;;3、黄色泛滥，不利成人成才。 ;4、破坏校纪，影响教与学 ;5、亲情疏远，教育虚无飘渺 ;6、乱交朋友，情感纠纷不断。 ;7、配带手机，学生安全无保障。 ;8、手机消费，加重家庭负担。 ;9、炫耀攀比，助长享乐思想 。 ;10、分散注意力，学业成绩直线下降。 ;;远离手机;强烈要求：; 我们学校严格控制手机，???一下其他国家或学校如何做的呢？;我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考