《五柳先生传》精品ppt课件.pptVIP

学习目标 1.积累文言实词、虚词，培养语感，学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。 2.理解五柳先生的“好读书，不求甚解”的读书方法、态度。 3.了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。 4.学习作者“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，培养树立正确的人生观，价值观。; 第 一 课 时; 朗读课文，找出文中生字词，并注音。 嗜( ) 酒辄( ) 尽吝( ) 俦( ) 短褐( ) 箪( )食 汲汲( ) 觞( ); （1）重点实词 因以为号焉： 性： 嗜： 或： 置酒： 招之： 造饮辄尽： 期在必醉： 曾不吝情去留： 环堵萧然： 短褐穿结： 晏如： 箪瓢屡空： 自终： 戚戚： 汲汲： 兹： 俦： 衔觞： ; （2）一词多义 许：先生不知何许人也( ) 自富阳至桐庐一百许里( ) 以：因以为号（ ） 以此自终（ ） 之：或置酒而招之（ ） 无怀氏之民欤（ ） 黔娄之妻有言（ ） 言: 闲静少言（ ） 黔娄之妻有言（ ） 其：亲旧知其如此（ ） 其言兹若人之俦乎（ ） 如：晏如也（ ） 亲旧知其如此（ ）; （3）词类活用 亲旧知其如此（ ） 以乐其志（ ） 亦不详其姓字（ ） （4）古今异义 亦不详其姓字 赞曰 每有会意 亲旧知其如此 ;（5）成语 不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文??字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 （6）特殊句式的理解 判断句：先生不知何许人也 倒装句：不戚戚于贫贱 省略句：闲静少言;作者链接 陶渊明(约365—427)，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。;文体链接 传记，亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的或口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。传记大体分两大类：一类是以记述详实史事为主的史传