《摆线》课件1.ppt

参数方程中曲线欣赏 ———平摆线;一、教材分析;２、教学内容 本节课的主要教学内容是借助教具和计算机软件，观察圆在直线上滚动时圆上定点的轨迹（平摆线），了解平摆线的生成过程，并能推导出它们的参数方程。通过“阅读”，了解其他摆线的生成过程，了解摆线在实际中的应用实例。;知识技能目标 　　　了解平摆线的生成过程，并能推导出它们的参数方程。 过程性目标 　　　通过学生积极参与，亲身经历平摆线的生成过程及曲线方程的获得过程，体会坐标系和参数方程的作用和意义，渗透数形结合的数学思想. 　　　通过自主探索、合作交流，学生历经先想一想，再实际操作，最后追究其道理，完善认知结构. 　　　通过在直观的基础上分析、抽象、论证、推导，层层深入，培养学生的创新思维和发散思维的能力，体会参数对研究平摆线、渐开线的作用.;情感、态度与价值观目标 通过合作学习，学生间、师生间的相互交流，感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会数学的理性与严谨，逐步养成质疑的科学精神。 了解摆线在实际中的应用实例，展现人文数学精神，体现数学文化价值及其在社会进步、人类文明发展中的重要作用。 学会欣赏各种各样的曲线，感受数学美，进行数学审美教育，提高学生学习数学的积极性。;4、教学重点，难点;二、教法分析：探究发现教学法.;三、学法指导：研讨式学习法 ;四、教学过程;1、平摆线的定义;x;2、平摆线的参数方程;3、摆线;直齿;斜齿;齿轮齿条;内齿轮;交错轴齿轮传动机构;蜗杆蜗轮;4、摆线的性质;三、小结;四、作业;曲齿;人字齿;直齿;斜齿;曲线齿;准双曲面齿轮