《方案设计与决策》课件.ppt

方案设计与决策; 方案设计问题涉及面较广，内容比较丰富，题型变化较多，不仅有方程、不等式、函数，还有几何图形的设计等.方案设计题型是通过设置一个实际问题情景，给出若干信息，提出解决问题的要求，要求学生运用学过的技能和方法，进行设计和操作，寻求恰当的解决方案.有时也给出几个不同的解决方案,要求判断哪个方案较优.它包括与方程、不等式有关的方案设计、与函数有关的方案设计和与几何图形有关的方案设计.; 解决与方程和不等式有关的方案设计的题目，通常利用方程或不等式求出符合题意的方案；而与函数有关的方案设计一般有较多种供选择的解决问题的方案，但在实施中要考虑到经济因素，此类问题类似于求最大值或最小值的问题，通常用函数的性质进行分析；与几何图形有关的方案设计，一般是利用几何图形的性质，设计出符合某种要求和特点的图案.;某厂生产一种零件，固定成本为2万元，每个零件成本为3元，售价为5元，应纳税为总销售额的10﹪若要使利润超过固定成本，请你帮忙做出决策，该零件至少要生产销售多少个？;解：设至少生产销售x个零件，则零件成本为3x元，销售价为5x元，应纳税为5x·10%元，因为是要超过固定成本，所以，应为利润大于固定成本。所以，列不等式为： 5x -3x -5x·10%＞20000 解得x＞13333.3 因为x是整数，所以至少要生产销售13334个零件才能收回固定成本，略有盈余。 ;【思路点拨】 ;活动探究二;活动探究二;解：设学生有x名 ⑵甲公司比较便宜： 列不等式为 5x+1500＜8x 解得x＞500 即当学生人数超过500名时，到甲公司订做合算。;解：设学生有x名 ⑶乙公司更合算 ： 列不等式为 8x ＜5x+1500 解得x＜500 即当学生人数少于500名时，到乙公司订做更合算。 综上所诉，到甲、乙哪个公司订做，要看学生人数来订，超过500名到甲公司，少于500名到乙公司，等于500名哪个公司都行。 ;活动探究三;活动探究三;活动探究三;活动探究三;课堂小结：;作业设计：;欢迎指导！