[最新]《人琴俱亡》复习课.ppt

;复习知识点;;二、生字词;三、重点实词;弦既不调 掷地云 因恸绝良久 月余亦卒 ;四、重点词语;五、词类活用;六、古今异义：;七、文章内容理解;2、子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？ 既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。反映了王子猷极度悲伤的心绪。;3、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？ 自知自己不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。对子敬的死，子猷早已有准备，因为“王子猷、子敬俱病笃”?? 4、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？ “何以都不闻消息？此已丧矣”??“子敬子敬，人琴俱亡”表现了对弟弟的关心和痛失弟弟的悲伤。???????????????? ;5、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词。 索、径?、掷? 6、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？? 子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“恸绝良久” 。前后形成强烈对比，衬托出兄弟间深厚的情谊。;1、哪些词句能表现子猷的独特形象？ “了不悲” “都不哭” 和“恸绝久”“月余亦卒”，表现了子猷的独特形象。 2、子敬死后，子猷是否伤心？从哪些地方可以看出来？;3、子猷子敬兄弟情深，而文中却说“语时了不悲”，你是如何理解这句话的？ 这是子猷悲痛到极点才作出的反应，其实他的内心非常痛苦。 4、请你写出一两个反映亲情的成语故事或一两句与亲情有关的诗句。 舐（shì舔）犊之爱、乌鸟私情等 5、人们常用“人琴俱亡”这个成语来比喻什么？比喻对知己、亲友去世的悼念之情。 ;6、文章主要写了哪些事情？表现了怎样的主题？ 两件事：一是奔丧；二是恸绝（或：一是写子猷子敬同时得病后，子敬先亡，死后，子猷悲痛之情郁积心中，无法发之与外。二是子猷奔丧时，睹琴思人，哀伤过度，不久去世。表现猷子敬之间深切的兄弟之爱。）;7、哪些因素可??使“取子敬琴弹，弦既不调”？;7.你认为子猷“月余亦卒”的原因有哪些？;7、说说成语“人琴俱亡”的含义。 形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情。 8、说出几个出自《世说新语》的成语。 望梅止渴 管宁割席 小时了了 难兄难弟 ;中心思想