【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十四 第40课时 近代中国思想解放的潮流课件 人民版.ppt

考向指南 [考试大纲]　(1)维新思想。(2)新文化运动。(3)马克思主义在中国的传播。 [课标提示]　(1)了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。(2)概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。(3)简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 知识梳理 一、地主阶级向西方学习 1．背景 (1)清朝国势渐衰，社会矛盾尖锐。 (2)读书人埋头读经，远离现实。 (3)读书人与统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。 (4)鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深。 2．代表人物 (1)林则徐 (2)魏源 (3)洋务派 二、资产阶级向西方学习 1．维新变法——维新派 (1)背景 (2)目的：挽救民族危机，实现民族独立和国家富强。 (3)理论武器：进化论、西方社会政治学说。 (4)核心 主张 (5)代表 人物 (6)影响 2．革命派——民主共和思想 (1)背景 (2)提出 (3)论战 (4)实现：1912年1月1日，中华民国成立。 3．激进派——新文化运动 背景 政治 北洋军阀妄图复辟帝制，掀起尊孔复古逆流 思想文化 辛亥革命后民主共和思想深入人心 兴起 标志 1915年，陈独秀创办《青年杂志》 代表人物 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 中心 北京大学 指导思想 (前期)民主与科学 内容 前期 (1)提倡科学与民主，反对愚昧与专制 (2)提倡新道德，反对旧道德 (3)提倡新文学，反对旧文学 后期 开始宣传马克思主义 影响 进步性 (1)是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建思想的正统地位，马克思主义开始在中国传播 (2)促进了民众的觉醒，民族觉悟和爱国热情空前高涨 (3)是一场全面的文化转型运动 局限性 对东西方文化存在全盘否定和全盘肯定的片面性 三、无产阶级——马克思主义在中国的传播 1．马克思主义进入中国 (1)1918年，李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，号召中国人民向十月革命学习。 (2)1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思的学说。 2．马克思主义的广泛传播 (1)工读互助团实践的失败，使很多青年开始接受科学社会主义。 (2)1919年，李大钊和胡适展开了问题与主义的讨论，1920年，中国早期马克思主义者与改良主义者、无政府主义者进行激烈交锋，这三次论战，扩大了马克思主义在中国的影响。 (3)早期马克思主义者通过团体、学会，举行演讲，扩大宣传马克思主义。 3．马克思主义中国化 (1)趋势：由学术思想向社会改造指导思想的转变。 (2)途径：各地共产主义小组进一步扩大宣传。 (3)影响 思维激活·想一想 1．李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的屋子和材料分别是什么？ 提示：屋子：清朝封建统治。材料：西方先进的军事技术。 2．张之洞在《劝学篇》中写道：“新旧兼学。四书、五经、中国史事、政书、地图为旧学，西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用，不使偏废。”张之洞提出的“旧学”“新学”各是指什么？ 提示：“旧学”即“中学”，指的是四书五经，即以孔孟之道为中心内容的封建主义旧文化纲常名教与封建道德。“新学”即“西学”，就是所提出的西艺、西政、西史。 3．“孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。”这段材料出自哪里？目的何在？ 提示：《孔子改制考》。目的：借孔子宣传变法，减轻变法阻力。 4．康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲“必当变法”的道理，这反映了维新思想突出特点是什么？ 提示：把西方资产阶级思想同儒家思想相结合。 5．1915年陈独秀认为“吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦”，究其原因在于没有启发“多数国民之自觉”，他把启蒙视为“救国之要道”。“共和国体下”的“专制政治”指的是什么？其表现如何？陈独秀为实现“救国之要道”又是如何启蒙国民的？ 提示：含义：以袁世凯为代表的北洋军阀的专制统治。表现：袁世凯政治上复辟帝制，思想上掀起尊孔复古逆流。启蒙：创办《青年杂志》，以民主与科学为指导思想掀起新文化运动，把矛头指向“孔教”。 6．1919年元旦，李大钊在《新纪元》一文中写道：“我们在这黑暗的中国，死寂的北京，也仿佛分得那曙光的一线，好比在沉沉深夜中得一个小小的明星，照见新人生的道路。”这里“黑暗的中国”“曙光”“新人生道路”分别是指什么？ 提示：“黑暗的中国”指半殖民地半封建的中国处于北洋军阀的黑暗统治之下。“曙光”指俄国十月革命的胜利。“新人生的道路”指走十月革命的道路，建立新的社会主义制度。 观点术语·填一填 　①林则徐、魏源是近代中国“睁眼看世界”的先驱，“师夷长技