标准化课程设计报告.doc

《标准化方法课程设计》 目 录 一、课程设计须知? 二、课程设计主题 三、课程设计模块 四、课程设计报告书 一、标准化方法课程设计须知 ? 《标准化方法课程设计》是标准化工程专业必修的学科基础课。本课程在前期学习《标准化方法》的基础上，通过理论讲解和实践总结分析，让学生懂得标准化方法的重要性，熟练国家标准的编写和项目建议书等文件的撰写和设计，并通过上机操作熟练掌握国家标准的制修订流程。进一步强化标准化意识，更深入理解标准化方法，为下一阶段标准化专业课程的学习奠定坚实基础，同时，可以让学生把标准化理论知识在实践中的应用加深印象。为此，提出下列课程设计须知： 1．遵守实验室制度，维护实验室安全，不违章操作，爱护实验室设施设备，严防爆炸、着火、中毒、触电、漏水等事故的发生。若发生事故应立即报告指导教师。 2．实验前作好预习，明确实验内容，了解实验的基本原理和方法，安排好当天计划，争取准时结束。实验过程应养成及时记录的习惯。应如实记录，实验完毕后，认真总结，写好报告，交给老师。 3．实验室中保持安静，不许大声喧嚷，不许抽烟、不迟到、不随便离开，台面应保持清洁。 4．公用设备用完后立即返还原处，设施设备如有损坏，应注明原因，按学校规章要求进行赔偿处理。 5．保持实验室内整洁，学生采取轮流值日，每次实验完毕，将实验台、地面打扫干净，检查水、电和门窗是否关闭。 6、课程设计的具体安排： （1）以小组为单位，每组10~11人，共分12组，每组选出1个小组负责人，课代表还是王良科。注：因机房电脑不够用，如自带笔记本电脑，且需在自己电脑安装标准编写软件。 （2）指导教师确定布置每个阶段的课程设计内容后，各组应做好分工，完成本阶段的内容； （3）课程设计成绩由学生打分和指导老师打分相结合综合确定； （4）每个课程设计阶段完成后，每个学生应上交课程设计报告;每个学生的实验报告和各组最终的标准草案需要纸质打印出来交给指导教师; （5）课程设计地点：标准化工程实验教学中心(求是北楼601/603) （6）课程设计时间： 第18周 1月11日-1月15日 上午8:30~11:30 下午1:30~4:30 二、课程设计主题 1、每个小组自主选定一个标准制定对象，按照国家标准制修订的流程要求自主研制标准。 2、要求： 1）标准编写符合GB/T 1.1-2009要求； 2）标准内容应合理性和科学性； 3）标准具有可操作性。 三、课程设计模块 本课程设计围绕国家标准的制定程序，按制定流程共分4个模块。 1、项目预研和立项阶段【第18周】 工作内容：起草国家标准项目建议书和国家标准草案框架。 这一阶段输出成果是：国家标准项目建议书和国家标准草案框架。项目建议书和国家标准草案框架上交指导老师，待老师审核确认后符合立项要求的，可以继续下一阶段的工作内容；不符合要求的，重新打回起草修改项目建议书和国家标准草案框架。 2、国家标准征求意见阶段（学生打分，占40%）【第18周】 工作内容：国家标准征求意见稿、国家标准征求意见阶段的编制说明。 发放征求意见表，被征求意见学生需对这个标准进行评价提出建议、打分并签名，采用百分制；标准制定小组并对征求意见表进行汇总处理形成征求意见汇总处理表。这一阶段输出成果是：1份国家标准征求意见稿、1份国家标准征求意见阶段的编制说明和征求意见汇总表。这一阶段需上交老师：1份国家标准征求意见稿、1份国家标准征求意见阶段的编制说明、回收的征求意见表和征求意见汇总处理表。在这一阶段由项目组长务必根据各自的贡献给与小组内每个人权重系数，权重系数范围0.6-1.0之间，取值保留小数点后一位。每个小组根据回收的征求意见表中的打分，计算出这个阶段的平均分值。 3、国家标准送审阶段（教师打分，占40%）【第18周】 工作内容：国家标准送审稿、审查阶段的编制说明、审查会议纪要。 根据征求意见修改后的国家标准送审稿1份、审查阶段的编制说明1份、审查会议纪要1份。这一阶段需上交老师：国家标准送审稿1份、审查阶段的编制说明1份、审查会议纪要1份。在这一阶段由项目组长务必根据各自的贡献给与小组内每个人权重系数，权重系数范围0.6-1.0之间，取值保留小数点后一位。 4、实验报告和最终的标准草案（教师打分，占20%）【第18周】 工作内容：实验报告和最终的标准草案。 根据审查阶段的修改意见修改后的最终的标准草案1份、最终的标准编制说明1份、实验报告1份。这一阶段需上交老师：最终的标准草案1份、最终的标准编制说明1份、实验报告1份。 四、课程设计报告书格式 《标准化方法》课程设计报告书 实验序号：　　　　　　实验项目名称：公共图书馆 学　　号1401501303姓　　名路清清班级14标准化3班实验地点求是北楼603标准