巧拟题目2015[公开课].ppt

巧 拟 题 目;巧拟题目;6. 韦编不再三绝（网上阅读、信息时代） 7. 举手之“爱” （好的习惯、行为） 8 . “搁浅”的规则（改变旧规则） 9. “公德”行得万年船 ; 一、借用、化用古诗词名句、成语、歌词 10. 大隐隐于“乐”（快乐的内容、意义） 11. 生命“诚”可贵 12. 凡“经”必“验”可成事 13. 成规不可墨守 14. 傲慢即偏见 ;巧拟题目;6. 我需要一剂良药（懒惰、拖拉、不上进） 7. 错？对！ （生活、社会现象，绿灯行） 8. 腹有诗书气自华 9. 绿色可听 （亲近自然、保护环境） 10. 民族的脊梁（鲁迅有贡献的人） 11. 今天我做了什么？ 12. 南山花香，汨罗水甜 ;巧拟题目;6. 真的意外吗？（习惯--行为--结果） 7. 没有付出哪有累累果实 8. “真”，使我困惑 9. 女生传来的纸条…… ;巧拟题目;6. 爱≠溺爱 7. 人×?知识=?∞ 8. 让≠懦弱 9. 诚实+信用=财富? 10. 成功=勤奋+汗水+方法 ;议论文写作要点;议论文写作要点; 8.文体规范，不要写成四不像。 9.善用修辞，比喻、拟人，写好一些排比句段，句式整散结合，灵活多变。 ;排比性语段6--1;排比性语段6--2;排比性语段6--3;排比性语段6--4;排比性语段6--5;排比性语段6--6;素材来源; 先秦 孔子 孟子 庄子 孙膑 商鞅 勾践（夫差） 蔺相如（廉颇） 赵括 秦始皇 汉魏 刘邦 项羽 贾谊 汉武帝 苏 武 王昭君 曹操 曹植（曹丕） 刘备 诸葛亮 陶渊明 李密 刘兰芝 花 木兰 唐宋 王勃 武则天 唐玄宗（杨贵妃） 李白 杜甫 白居易 苏轼 李清照 辛弃疾 陆游 岳飞（秦桧） 文天祥 ; 1.司马迁 可用于论证战胜磨难、成功、走出逆境、信念、坚持理想等。 以“信念”为例的论证文字：信念支撑司马迁完成了《史记》，他忍受着耻辱，在一般人的嘲笑与冷漠中奋笔疾书，完成了父亲的遗愿，为后世留下灿烂的《史记》。如果没有信念，司马迁或许会因屈辱而自杀，那么，我们今天就不会知道司马迁，更不会读到《史记》。由此可见信念是多么的重要！; 2.苏轼 可用于论证为民、坚持自??、战胜挫折、战胜磨难、成功、拥有信念等。 以“坚持自我”为例的论证文字：苏轼是坚持自我的典型人物，在主张变法的王安石与反对变法的司马光两党的斗争中，他始终坚持自我，从客观事实出发，从民众的利益出发，正因如此，遭受到这两派的打击排挤，政治上坎坷艰难。如果他不坚持自我，任何一方都会给他高官厚禄。苏轼之所以名垂青史，正是因为他的坚持自我。 ; 3. 屈原 可用于论证爱国、坚持自我、美好品德、挫折、信念、自信等。 以“爱国”为例的论证文字：屈原是不折不扣的爱国者，他的“美政”是为了楚国，他与朝中佞臣的争斗也是为了楚国。他为楚国而生，他为楚国而死，他的一生是爱国的一生。假设屈原抛开楚国，他可以去任何一个诸侯国施展才华、大展宏图，求得荣华富贵。屈原为楚国死了，后世永远纪念他，纪念他是伟大的爱国诗人！ ; 4.门捷列夫 用于论证兴趣、成功、坚持、吃苦、坚韧等。 以“坚持”为例的论证文字：门捷列夫是成功了，但这成功是长期坚持的结果。任何事，学习也好，科研也罢，没有一蹴而成的，必须要长期坚持。我们在学习中，缺少的就是坚持的精神，很多人三天打鱼两天晒网，不会坚持也不想坚持，这样的态度和做法距成功十万八千里。所以我们要学习门捷列夫坚持的精神。;5.海伦·凯勒 可用于论证战胜磨难、成功、弱者与强者、信念等。 以“做生活的强者”为例的论证文字：我们经常觉得自己不够强大，比起海伦·凯勒来，我们是否该反省一下。没有视力，不能说话，不但完成了高等教育学业，而且用自己的力量帮助着很多的人，海伦·凯勒的强大是我们很多正常人仰视的。做生活的强者，海伦·凯勒能做到的，我们正常人都能做到，我们应铭记在心。 ; 6.霍金 可用于论证战胜磨难、做生活的强者、成功、信念等。 以“成功”为例的论证文字：风华正茂的年龄，无情的生活判了他“无期徒刑”， 他不能走，不能说，不能写，似乎成功距他很遥远了，但是霍金没有气馁，没有停止，他努力学习着、工作着，一步一