教材分析[资料].ppt

一、整体感知 二、本册教材的知识目标 三、能力目标和情感态度价值观目标 四、知识树的构建; 一、整体感知 《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册， 是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的 基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结原九年 义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。 教材一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同 时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实 用、开放的特点。另一方面注意处理好继承传统与发展 创新之间的关系。既注意当前数学教育改革的新理念， 又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础 性、丰富性和发展性。 ; 本册教材的知识目标为： 1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、 除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、 除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比， 会解决有关比的简单实际问题。 4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌 握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形； 能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算 能够解决有关百分数的简单实际问题。 8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。;能力目标和情感态度价值观目标：;;;;;;;;课时安排 ;