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1.1角的概念的推广综述
;1.在初中角是如何定义的?;生活中实际的例子;观察主动轮和从动轮的旋转方向;顶点;巩固练习:;为了更好地研究旋转运动和进一步研究三角函数的需要以及研究角与角自身之间关系的需要。。。;;练习:;例1.在直角坐标系中,作出下列各
角,并指出它们是第几象限的角.;x;探究;x;与α终边相同的角的一般形式为; 例2、 判断下列各角是第几象限的角: ;反思研究:
如何判断一个给定角所在象限? ; 例3 写出与600角终边相同角的集合S,
并把S中适合不等式-3600≤β7200的
元素β写出来.; 例4 写出终边落在y轴上的角的集合。; 于是,终边落在y轴上的角的集合;终边落在坐标轴上的情形;拓展提升:
写出与600角终边在同一直线的角的集合S,并把S中适合不等-3600≤β7200的
元素β写出来。;练习 ;小结:;思考题:分别写出各象限角的集合和轴线角的集合;思考题:已知?角是第三象限角,
则2? , 各是第几象限角?
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