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七年级下:第七章第三节——印度
看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;看到图片,你想到哪个国家?;印 度;世界第二人口大国;;【自主学习】(认真阅读教材内容及图表,在课文中圈划出下列知识点并完成预习)
一、世界第二人口大国
1、位置:
(1)半球位置: 半球(东西), 半球(南北);
(2)经纬度位置:80°E穿过中部;绝大部分位于10°N-30°N之间,北回归线横穿中部;
(3)海陆位置:在亚洲六大分区中,印度位于 亚,东侧是 湾,西侧是 海,南部是 洋;
2、首都、城市、面积与人口:
(1)印度是南亚面积 的国家,首都是 。
城市:印度最大城市为加尔各答,最大海港是孟买,高科技中心是班加罗尔。(在图7.34中圈出)。
(2)人口达12.1亿,仅次于 ,位于世界第二位,2030年前后将可能超过中国成为世界第一人口大国。;地形、城市和河流:
邻国名称: ①_________,
②_________,
③_________,
④_________。
河流名称: ⑤_________。
地形区名称:⑥_________。
首都名称: ⑦_________。
海、湾、洋名称:
⑧_________,
⑨_________,
⑩_________。
4.印度地形分为三部分:
北部 ,东北部 ,
南部的 。;1、印度的位置:半球位置;1、印度的位置:纬度位置;1、印度的位置:海陆位置;(1)印度有哪些主
要地形区? ;喜马拉雅山;3、人口众多;3、人口众多;;(2)人口数量变化及增长趋势;;阅读下表,说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。;读材料,谈谈你的看法。;第二人
口大国;印度的妇女可以天天穿着漂亮的纱丽,为什么?
在我们居住的城市能够天天穿着这种纱丽吗? ;【自主学习】
一、热带季风气候与粮食生产
1.气候:印度主要位于 带和 带,气候类型主要是 气候,全年高温,一年分为
季和 季。
旱季:10月-次年5月,盛行 季风,风从
吹向 ,降水 ;
雨季:6-9月,盛行 季风,风从 吹
向 ,降水 。
2.水旱灾害频发:西南季风很不稳定,有的年份势力强,雨季来的早,退得晚,雨季长降水多,容易形成 灾害;有的年份势力弱雨季来的 ,退得 ,雨季 降水 ,容易形成 灾害。;【自主检测】读南亚季风图,回答:
(1)图A中箭头表示的是 (方向)风,此风从
吹向 ,称为
(夏/冬)季风。
(2)图B中箭头表示的是 (方向)风,此风从
吹向 ,称为
(夏/冬)季风。
(3)给印度带来丰富降水的是 (冬/夏)季风.。
(4)在这两种季风的影响下,印度大部分地区属于
气候,这种气候的特征是 。;热带季风气候;二、热带季风气候;1、印度气候(1)印度属于哪一种气候类型?
(2)其气候特点是什么?;二、热带季风气候;;印度为什么要进行两次“绿色革命”?;2、印度的粮食作物;小组讨论;印度农作物的分布及与地形、气候的关系。;【合作探究】: 结合书本第34页活动题和印度的气候特征探究以下问题:
1.分别描述印度小麦和水稻分布的主要地区。
2.评价印度发展农业生产的条件:
(1)有利:
气候 ,
地形土壤 ,
劳动力
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