画风2222.docVIP

课 题 15 画风 教学目标 1．会认7个生字，会写12个字。 2．正确、流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 3．学习课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 4.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 教学难点 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 课时安排 2课时 教具准备 字卡 绘画纸 水彩笔 教学设计 第一课时 教学内容：初读课文，学习生字词 教学过程：略 第二课时 教学内容：学习课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。感悟课文中小朋友仔细观察、善于思考的行为和思维品质。 教学过程： 课前激趣谈话 孩子们，今天，我们就来做个和风有关的游戏，好吗？谁能唱唱和风有关的歌？谁能背背和风有关的诗句？（根据情况播???诗歌动画）对了，孩子们，风可以听到，感受到，可以唱出来，可以说出来，风还能画出来呢！这节课，我们继续学习15课《画风》（提前板书）。上课！　　 一、复习检测，巩固字词。 1. 上节课，我们初读了课文，学习了生字，并认识了三位新朋友，还记得他们的名字吗？（一边贴图片宋涛、陈丹、赵小艺，一边板书：宋涛、陈丹、赵小艺）他们是画风的能手，和他们打个招呼吧！　　　　 2. 现在老师把他们的名字拆分