初中语文古诗之观沧海5.pptVIP

有人用这样的话来评价他“治世之能臣，乱世之奸雄”。他是一位伟大的政治家和军事家，1800年前他统一了连年动乱的中原大地；他还是一位才华横溢的文人，他的诗篇流传千古。他以人格魅力和卓越的才能在三国时期独领风骚。他就是三国时期的三绝之一——曹操。 今天我们就来学习他的《观沧海》，来走进他的内心世界。;创设情境1、当你在生活中遇到挫折时，或是当你刚被老师批评完，你独自一个人来到海边，你想做些什么？ 2、当你通过自己的努力实现远大理想的时，或者此时你接到了清华大学的录取通知书，你兴奋不已地跑到了海边，你又想做些什么？ 3、请你闭上眼睛想：此时你就是曹操，你刚打败了袁绍的残余部落，打败了乌桓，在回来的途中你经过了碣石山，面对波澜壮阔的大海，你想做些什么？;学习目标 1、了解作者及写作背景。2、反复诵读，把握朗读节奏。 3、学生自读诗歌,扫清文字障碍。 4、深刻理解诗歌内容与情感。 5、体会宏伟壮丽的景象及写实与想象的写法。 ;　　曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。建安五年，在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。 ; ;朗 读 指 导;东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 幸甚至哉， 歌以咏志。; 1、《观沧海》一诗选自 ,作者 ，字 ， 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。他与 、 合称三绝。 ; 3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ； 。;总 结 ?诗歌是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高人们的文学情趣，而且能培养人们良好的文化涵养。我国伟大的美学大师朱光潜先生就曾说过：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。希望同学们通过诗歌学习，可以受到古典诗歌的熏陶，陶冶情操，鼓舞志气，提高修养。在学习中，以伟大人格的人物作模范，在遇到困难时，能向散发着人格魅力的伟大诗人学习并克服困难。  ;你还知道曹操的哪些诗？;拓展阅读;;对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。;明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周 公 吐 哺 ， 天 下 归 心。?