三年级中小学专题综合教材教案.doc

PAGE  PAGE 51 专题综合学科教案 学校使用教材专题综合教材课题第1课 学卫生保健常识 防呼吸道传染病年级 三年级课时安排 1 课时 教 学 目 标 知识与技能： 认识常见的呼吸道传染病，了解呼吸道传染病的传播途径。 掌握卫生保健常识，预防常见的呼吸道传染病。 过程与方法： 通过学习，了解呼吸道传染病的传播途径，通过练习，加强记忆传染病的发病症状。 情感、态度、价值观： 知道预防传染的重要性，并且能够带动自己的家人一起行动起来。教学重点了解呼吸道传染病的传播途径教学难点有效预防常见的呼吸道传染病教学方法讲授法、交流法教具（课件）准备教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 冬春季节是呼吸道传染病的易发、高发期，呼吸道传染病容易在学校等儿童聚集的地方爆发流行。因此，我们要掌握正确的预防知识会使我们远离呼吸道传染病。 一、看一看P2图 你都知道哪些传染病？传染病是通过什么方式传播的呢？ 二、说一说 你得过呼吸道传染病吗？ 得到呼吸道传染病对自己的健康有哪些影响？ 请你举例说明 三、连一连 书P5，先根据自己的经验试着连线。 小组内一些讨论，这些传染病的症状。 说说知道哪些传染病 谈谈自己得传染病的感受 完成连线小测试教学环节教师活动学生活动设计意图 四、小判断 书P6，下面哪些做法正确？请在后面打勾。 生病时及时到医院治疗 注意增减衣服 经常开窗通风 不愿意打预防针 注意锻炼身体 五、唱一唱 请同学们朗读预防呼吸道传染病儿歌。 说说我们应该怎样做？对这些情况做正确的判断 朗读儿歌，总结预防传染病的方法。本 课 小 结今天我们这节课了解了什么是常见的呼吸道传染病，以及呼吸道传染病的传播途径。请同学们记住课上的内容???并且将这些知识告诉你的家人，让他们和你一样行动起来。 板 书 设 计学卫生保健常识 防呼吸道传染病 常见传染病 传播途径 课 后 小 记 通过本课学生知道常见的呼吸道传染病以及如何预防传染病，增长了知识，应该联系实际生活，提醒学生日常学习中应该注意哪些？ 专题综合学科教案 学校教师使用教材专题综合教材课题第2课 营养不良及肥胖 影响健康早预防年级 三年级课时安排 1 课时 教 学 目 标 知识与技能： 了解营养不良、肥胖的危害及发生的原因。 知道导致营养不良或肥胖的不良行为。 学会在日常生活中预防的方法。 过程与方法： 通过量身高、称体重，了解自己的身体状况，并且制定合理饮食及锻炼计划。 情感、态度、价值观： 对于营养不良、肥胖危害有一定的了解，重视自己的身体情况。教学重点了解营养不良、肥胖的危害及发生的原因教学难点学会在日常生活中预防的方法教学方法讲授法、交流法教具（课件）准备教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 新授 请同学们拿出一张纸，在上面写上自己的身高和体重，然后再后面写出你对自己身体情况的判断。 偏瘦、正常、肥胖 目前，我国儿童营养状况存在着两极分化的现象，肥胖和营养不良是影响儿童健康的两大营养问题。 看一看 书P8，说一说这些现象都正常吗？你是否也存在同样的问题呢？ 算一算 书P9，按照书的方法，自己进行计算。 体重除以身高和身高的乘积。 将这个体重指数写在刚才那张纸上，并且对照书上的表格，自己查看你是否属于肥胖。教学环节教师活动学生活动设计意图 说一说： 小组讨论： 营养不良的原因 肥胖的原因 怎样预防营养不良或肥胖？ 做一做 书P11小判断，下面哪些做法正确，请在后面画勾 制定合理饮食 小组讨论，制定出一周的合理饮食 六、小组讨论，制定出一周的锻炼计划。本 课 小 结在日常学习、生活中，你有没有由于不良的饮食或生活习惯导致身体营养不良和肥胖的？如果有，赶快注意吧。请同学们根据今天上课的内容，自己制定一份详细的合理饮食和锻炼计划书。 板 书 设 计营养不良及肥胖 影响健康早预防 危害与原因 预防方法 制定计划  课 后 小 记 课上通过调查学生的身高、体重，计算出是否肥胖或偏瘦，并且定制合理饮食，提高学生自身体质。 专题综合学科教案 学校教师使用教材专题综合教材课题第3课 我们不做小宿主 寄生虫儿无家住年级 三年级课时安排 1 课时 教 学 目 标 知识与技能： 认识常见的寄生虫病。