泉州市惠安县尾山中学九年级语文第一阶段考试卷.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 8 尾山中学2015-2016学年九年级上学期语文第一阶段测试　2015.10 　班级 姓名 号数 成绩_________________ 一、语言积累与运用（31分） 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（8分） 纤细（　　　 ）　 　恹恹欲睡（　　　 ）piē 见 　　hé 辙　 yà 苗助长　 péng 湃 yǒng 道 浮想联piān_________ 　 2、古诗文默写。（12分） ①大漠孤烟直， 。（《使至塞上》） ②烟笼寒水月笼沙， 。（《泊秦淮》） ③晓镜但愁云鬓改， 　　　 。（《无题》） ④ ， ，此事古难全。（《水调歌头·明月几时有》） ⑤ ， 。小园香径独徘徊。 ⑥泾流之大， ，不辩牛马。（《秋水》） ⑦哪怕只有碗那样粗细，它却 ??　　 ，高到丈许，两丈， ， ，对抗着西北风。 ⑧余闻而愈悲，孔子曰：“ 　　　 ！” 3.根据课文内容填空。（3分） 作品中人物的言行往往表达着深刻的意味。《秋水》中河伯见海神而自叹不如，这告诉我们 　　　 　　　　　；《捕蛇者说》中，蒋氏谈及捕蛇之苦时，无奈发出“安敢毒邪”的慨叹，道出了 　　　　 　　　 。《扁鹊见蔡桓公》中，桓侯一句“寡人无疾”，表现了他_________________________________的形象特点。 4、综合性学习：送给教师节的礼物。（8分） 阅读材料，按要求作答。 [知起源] “礼物”一词由两个字组成。“礼”的意思，是仪式、礼节诸如忠孝理念。“物”的意思是物质的东西。值得注意的是，从词源上讲，这个汉语暗示了礼物不只是物质的礼品，它承载着文化的规则（礼节）并牵涉到仪式。所以，无礼之物就只是物品而不是礼物。 （1）根据材料一，给“礼物”下个定义。（2分） ________________________________________________________________________________ [明含意] “万世师表”孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”大意是：只要送我十条肉干做见面礼，我就不会拒绝收他做学生。这个“礼”貌似是收学费，其实是一种礼仪。因为当时的“十条腊肉”不算什么厚礼。孔子收的是儒家之礼，而非“礼物”。 （2）写出古代送给教师的礼物所蕴含的意义。（2分） ________________________________________________________________________________ [送礼物] 2013年9月，某网站以“那些年，我们送给教师的礼物”这题作调查活动，结果如下： 70后认为，礼物只是个形式，关键是好好学习。 80后认为，教师节礼物以贺卡形式表达祝福。 90后认为，最难忘的是教师节给老师写信。 近年来，教师节来临礼品热销，老师家长都烦恼。 （3）根据调查结果看，教师节的礼物发生哪些变化？这与传统观念有什么不同？（4分） ________________________________________________________________________________ 二、阅读（59分） （一）阅读下面文言文，完成5-9题。（16分） [甲]愚公移山 大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷