浙江高中语文学考备考策略及考场作文复习.pptx

2016/7/8;一、学考与高考的关系;二、学考说明解读;3.学考考试内容与要求;现代文阅读;古代诗文阅读;学业水平考试基本篇目? 江苏教育出版社《普通高中课程标准实验教科书?语文》（必修l～5）基本篇目如下：;写作;4.考试形式及试卷结构;题型;1.考查方式变化 （1）衔接题、修辞题、表达得体题、文化常识题（季节节日等） （2）填空默写有单一默写、情境默写和“文学常识+默写”三种模式 2.课内课外变化 文学类阅读 3.写作要求变化 跟着高考走;1.日常教学妥善教材处理;2.语文课堂教学落在实处;语文;3.教学进程安排科学合理;时间;（二）考场优秀作文的共性;紧扣题意;（四）考场作文的关键和重点：;1.命意作文的“炼意”（审题）原理;2.命意作文的“炼意”（审题）示例; ;;2.议论性散文怎样才能出彩;3.议论性散文开头的技巧 ;【例】节选自2013年浙江高考唯一满分作文“遗失的童真”（乐清市乐成公立寄宿学校 胡娅君）第一段： ; 议论性散文论证部分会提出几个分论点，分别放在自然段的开头或单独成段，为整篇文章醒目立论增光添色。 ; 先举一个或一组事例（包括正反），文字一定要简洁，后面一定要就例发表议论。; 反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会（分论点）。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时（ ），试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下（ ），一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景（ ）。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。 ;【例】在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童（ ）。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也因如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面（ ）。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景（ ）。 ???? 这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重（ ）。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离（ ）。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢（ ）？ 遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎（ ）。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬（ ）……;具备多个“有”;（1）要简洁，单独成段 （2）不要脱离文章内容或者语调,空喊口号;（七）考场作文减少失误;再见