从师生-校生关系变迁看高校育人的论文.docVIP

　　从师生\校生关系变迁看高校育人的论文 师生关系、校生关系作为学校发挥育人功能的主要依托关系，一定程度上随着学校与社会的关系变迁而变迁。古代中国社会以父权家长制为基本特征，“师徒如父子”，校生关系也表现出一种家长制管理关系。当前，高校在发挥育人功能的刚性要求下，在师生关系弱化的同时，校生关系因社会功利化倾向和代理父母意识的影响而得到加强。社会对于高校应扮演的角色与应负有的责任存在认识上的分裂，客观上加剧了高校学生工作中“维权”与“侵权”两难的困境。 　　关键词：父权家长制；师生关系；校生关系；高校育人工作 　　中图分类号：g646　文献标识码：a　文章编号：1672-4038(2012)03-0048-05 　　育人是学校的基本功能，师生关系、校生关系则是学校开展育人工作的两对基本内部关系。古代中国社会以父权家长制为基本特征，直接影响着学校??育中的师生关系和校生关系。如今，在高校发挥育人功能的刚性要求下。在师生关系弱化的同时，校生关系因社会功利化倾向和代理父母意识的影响而得到加强。社会对于高校应扮演的角色与应负有的责任存在认识上的分裂，造成了高校育人工作的异化。 　　一、父权家长制影响下的古代学校内部关系 　　1　中国古代身份社会以父权家长制为特征 　　古代中国属身份社会，至少从法律史和伦理学上来看是这样的。“法律根据种种不同的身份确定人们相应的权利或义务……构成