从辅导员角度研究高职学生素质的培养的论文.docVIP

　　从辅导员角度研究高职学生素质的培养的论文 [摘要]中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，提高大学生的人文素养和科学素质”。把学生培养成为适应市场需要的高素质技能型、复合型人才是高职院校人才培养工作的基本要求。可见，人才素质成为衡量人才质量的标准。高职教育人才的质量，应该更加强调学生整体素质的提高。高职人才的知识、技能、智力、修养、心理等个体因素，应通过高职教育的培养，内化为学生的“以职业素质为核心”的整体素质。 [关键词]高职学生素质培养辅导员 一、高职学生素质培养的必要性 从教育学的视角，素质的涵义是指人在通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、技能、身体、心理等品质。教育部2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：高职教育必须“加强素质教育，强化职业道德；学校要主动服务区域经济和社会发展，以就业为导向，加快专业改革与建设；要加大课程建设与改革力度，增强学生的职业能力；要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式；要注重教师队伍的‘双师’结构，加强专兼结合的教学团队建设；要加强教学评估，完善教学质量的保障体系”。.这既对高职教育内涵作了比较完整的解释，同时也更明确地要求高职教育必须主动适应社会需求，