八年级物理下册第8章2节液体的压强课件沪科版.pptVIP

液体的压强;学习目标：;【过程与方法】 1．通过对实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部同深度处压强的大小和方向，具有初步的观察能力、分析概括能力和抽象思维能力 2．体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强，具有对信息有效性做出判断的能力;【情感、态度与价值观】 1．在观察实验过程中，培养学生的科学态度． 2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识． 3．鼓励学生积极参与探究活动，保持对自然界的好奇和对科学的求知欲．;生活中的现象：;做一做;想一想;问题的提出：;液体的压强可能与哪些因素有关?;问题2：那么液体中任意一点处的压强是多少呢?;结论：液体的压强与液体的深度和液体的密度有关，跟液柱的底面积等其他因素无关。;（a）譬如先探究：液体的压强与液体的底面积无关，你用以下器材怎么做呢？;(b)若探究：液体的压强与容器无关，你用以下器材怎么做呢？;(c) 若探究：液体的压强与液体的密度有关，你用以下器材怎么做呢？;(e)探究液体的压强与深度的关系，如图5;(d)如何探究液体的压强大小与压强方向是否有关，你用以下器材怎么做呢？;液体压强的特点：; ——————————————;①比较第1、2、3次实验数据可得： —————————————— —————————————— ②比较第1、4、5次实验数据可得： —————————————— ———————————— ③比较第5、6次实验数据可得： ——————————————;作业设计：;第二课时;知识回顾;应用迁移巩固提高;例2如图是几种不同渠堤的截面图，其中最不安全可靠的设计是?(??? ) ;例3如下图所示，容器中盛有同种液体，液体在A、B、C三点产生的压强从大到小的正确顺序是_______________. ;液体压强的计算 1、液体压强的计算公式： 2、公式中所用的单位： 3、液体的压强跟哪些因素有关？ ;例题： 轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（取g=10N/kg）;1.提出问题：为什么水壶的壶嘴与壶盖口一样高?大家猜想一下：;【做一做】;结论：静止在连通器内的_______液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在_____高度。 【说明】连通器的原理： ;【拓展】;巩固练习：;4.___________的容器叫连通器,连通器的特点是:_____________ 5.连通器的原理：______________________. 6.举出生产和生活中应用连通器的例子:_____________;7、某潜水艇可承受9.8×107Pa的海水压强，那么潜水艇在海中能下潜的最大深度是＿＿＿m。（海水的密度为1.03×103kg/m3）。 8、自来水龙头距地面高2m，测得水龙头中水的压强是3.136×105Pa，则水塔距地面的高度是多少米。 ;作业：;第3课时 液体压强的应用;知识回顾：;【做一做】实验探究 ;想一想，能得到什么结论？;液压机的工作原理 ;【算一算】;检测: 1._______________的规律称为帕斯卡原理,它的主要应用有:_________________; 2.液压机的工作原理是____________________________: 3.液压千斤顶的工作原理是:____________________.;当堂检测;2．下列日用器具中利用连通器原理工作的是( );4.如下图所示是一个大型养殖厂给牲畜自动喂水的喂水器的示意图，饮水槽里的水总保持一定的水位，这是什么道理?;一只u形管压强计中盛有水，将压强计金属盒置于某种液体10 cm深处时，压强计u形管两边液柱高度差是8 cm，则该种液体可能是哪种物质?(g=10 N／kg) ;作业设计: