初中生物毕业升学考试复习指南解答.pptVIP

主题一 科学探究 一1.D 2.D 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A 8.B 9.A 10.C 11.A 12.C 13.B 14.C 15.C 二1.提出问题 作出假设 设计实验(制订计划) 完成实验(实施计划) 得出结论 表达交流 2.⑴种子萌发需要适宜的温度 ⑵种子萌发需要适量的水分 ⑶种子萌发需要充足的空气 ;3.⑴光 ⑵光 ⑶光 暗 ⑷变绿 不变绿⑸光 4. ⑴温度、水分 ⑵光、温度、水分 等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 ⑶如果只用一只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减少实验误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度和复杂程度。 ⑷一个组的平均值，容易存在误差，不一定能放映真实的情况。假设一个班有6个组，则相当于重复6次实验，计算这6次实验的平???值作为实验结果，可以减少实验误差。 ;5. ⑴丙 光合作用 氧气 氧气 ⑵甲 二氧化碳 光合作用 6.⑴呼吸作用的强度越大 ⑵增多 原料⑶3℃ ⑷无光（或黑暗） 光合 7.⑴萝卜块大小应该一样 ⑵萝卜块吸水（或萝卜块取出时带出了少量水分） ⑶当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水。 ⑷当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度且差别越大时，萝卜块失水越快。 ⑸测量萝卜块质量 ;8.⑴对照实验 光 ⑵淀粉遇碘变蓝 ⑶已有的知识或经验 ⑷叶绿素 将植物放在暗处一昼夜 9.⑴避免实验的偶然性 ⑵蜜蜂发声不是由双翅振动产生的 ⑶蜜蜂是靠小黑点振动发声的 ⑷头 胸 腹 一 一 一三 二 10.⑴①等量 ②各组种子的发芽率（或各组种子的萌发数、萌发率）;⑵ ⑶A种植物种子萌发需要适宜的温度 B种植物种子萌发可能需要光；实验中的三种温度都不是B种植物种子萌发的适宜温度；胚受到破坏（或种子没有活力；种子处于休眠期等） ⑷子叶或胚乳 ;主题二 生物体的结构层次 一1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B 11.A 12.C 13.C 14.D 15.B 16.D 17.B 18.C 19.B 20.D 二1.a-B b-C c-A d-E e-D 2.a-C b-A c-B 3.⑴② ⑵产生气泡 ⑶清水 稀碘液（或染液） ⑷内 ;4. ⑴目镜 物镜 ⑵②粗准焦螺旋 ⑶凹面镜 ⑷ ⑨镜臂 ⑩镜座 5. ⑴甲 乙 细胞膜 控制物质的进出 ⑵②③④ ⑶叶绿体 光合作用 ⑷③ 6.B D A C 7.⑴B A ⑵B ⑶细胞中的遗传物质在细胞核 8.不同 次序 9.生理功能 器官 10.⑴根 茎 叶 花 果实 种子 ⑵保护 保护 储藏营养 营养;主题三 生物与环境 一1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9.A 10.A 11.D 12.D 13.A 14.A 15.D 16.B 17.A 18.D 二1.光 温度 水 2.食物链 食物网 3.数量 比例 相对稳定 4.全部生物 生活领域 生态系统 5.⑵食物网 5 ⑶草→鼠→蛇→鹰 ⑷生态平衡 ⑸大量增长 生态平衡 ;6. ⑴蝉→螳螂→黄雀 都大量减少 ⑵树木 蝉、螳螂、黄雀 细菌和真菌 ⑶非生物 7. ⑴细菌和真菌 分解者 ⑵将生态瓶置于阳光下，向其中输入光能，保证了生态系统的能量供应 ⑶光合作用 能量 氧气 二氧化碳 能量 细菌和真菌 物质 能量 ;主题四 生物圈中的绿色植物 一1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.A 11.A 12.B 13.D 14.D 15.A 16.D 17.D 18.B 19.C 20.A 21.B 22.B 23.C 24.D 25.A 26.B 27.C 28.B 29.C 30.B 31.C 32.D 33.B 34.D 35.A 36.C 37.D 38.B 39.D 40.C 二1.a-C b-A c-B d-D e-E 2.a-B b-C c-A 3.a-B b-C c-A;4. 发育完全 完好无损 休眠阶段 寿限 5. ⑴花芽 ⑵⑤花瓣 ⑥花萼 ⑶③花药 ⑦子房 ⑧胚珠 ⑷⑧胚珠 ⑦子房 6.⑴成熟区 伸长区 分生区 根冠 ⑵④根冠 ⑶③分生区 ②伸长区 ⑷③分生区 7.