2014秋《全优课堂》（配人教版，必修1）化学同步导学课件：第四章第二节　富集在海水中的元素氯第2课时.pptVIP

第2课时　 氯离子的检验　氯气的实验室制法;1．下列说法正确的是(　　) A．Cl－和Cl2都是氯元素 B．Cl2有毒，Cl－也有毒 C．次氯酸中氯元素的化合价为＋1 D．Cl2和Cl－都呈黄色 【答案】C 【解析】Cl－和Cl2都含氯元素；Cl2有毒，Cl－无毒；Cl2呈黄绿色，Cl－无色。; 2．检验氯化氢气体中是否混有Cl2，不可采用的方法是(　　) A．用湿润的蓝色石蕊试纸 B．用湿润有色布条 C．将气体通入硝酸银溶液 D．用湿润的淀粉碘化钾试纸 【答案】C;【答案】A; 2．实验室制取的多余氯气能否直接排到大气中？应如何处理？ 【答案】不能。用NaOH溶液吸收。;1．试剂：____________、________。 2．现象：产生___________，加入稀硝酸，沉淀________。 3．原理：__________________________________。 4．加稀硝酸的目的：排除__________等离子的干扰。; 探究1：如何检验氯离子？; 检验某溶液中是否含有Cl－，正确的操作是(　　) A．取样，滴加AgNO3溶液，看是否有白色沉淀 B．取样，先加盐酸酸化，再加入AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成 C．取样，先加稀硫酸酸化，再加入AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成 D．取样，加少量AgNO3溶液，有白色沉淀，再加稀硝酸，看白色沉淀是否消失 【答案】D; 向某盐溶液中通入过量Cl2后滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成，则原溶液可能是(　　) ①AgNO3溶液 ②CaCl2溶液 ③Na2SO3溶液 ④Na2CO3溶液 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A; 可用AgNO3溶液和稀硝酸鉴别的一组物质是(　　) A．盐酸和KCl溶液 B．氯水和食盐水 C．食盐水和Na2CO3溶液 D．漂白粉溶液和CaCl2溶液 【答案】C 【解析】A、B、D项中的体系中均含有Cl－无法用AgNO3溶液和稀硝酸加以鉴别；C项在食盐水和Na2CO3溶液中分别加入AgNO3溶液都有白色沉淀生成，再加入稀硝酸后沉淀又溶解的是Na2CO3溶液。;氯气的制备;说明：C装置的作用是除去Cl2中的HCl；D装置的作用是干燥Cl2；F装置的作用是吸收多余的Cl2。;3．收集方法 (1)向上排空气法(Cl2密度大于空气)。 (2)排饱和食盐水法(Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度很小，且用此法可除去实验过程中挥发产生的HCl气体)。 4．验满方法 (1)将湿润的淀粉??化钾试纸靠近盛Cl2的瓶口，观察到试纸立即变蓝，则证明已集满。 (2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛 Cl2的瓶口，观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化，则证明已集满。 5．尾气处理 Cl2有毒，易污染空气，需用NaOH溶液吸收。; 实验室中常用MnO2氧化浓盐酸的方法制取氯气，实验装置如下图所示：;(1)圆底烧瓶中发生反应的离子方程式是______________ _______________________________________________________________________________________________________。 (2)如果将过量的二氧化锰与20 mL 12mol·L－1盐酸混合加热，充分反应后生成的氯气明显少于 0.06mol。其主要原因有：①________________________________________________ ____________________________________________________， ②________________________________________________ ____________________________________________________。;(3)为了提高浓盐酸的利用率，你对实验的建议是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (4)实验结束清洗仪器时，为了减少烧瓶中残留氯气对环境的污染，可以向烧瓶中加入的溶液是__________，有关的离子方程式是__________________________________________ ____________________________________________________。; 【解析】题中所给盐酸中HCl的物质的量是 0.24mol，但由于盐酸受