海口为了爱学生,我们做教师.pptVIP

为了爱学生，我们做教师;;走近苏霍姆林斯基;问题生教育专题;这个说法您同意吗？;这个说法是教育界最大的谎言之一;问题生确实存在——前提怎样教育问题生——策略;讨论：什么样的学生是问题生？;*问题生教育专题之一：关于惩罚;电影：放牛班的春天;惩罚是一种检点与反思;学生的哪些行为是应该批评的;一条禁律与十条鼓励;*问题生教育专题之二：关于美疗;以天地为课堂 ;与自己的书本相遇;*问题生教育专题之三：奖励的艺术;把美好的东西看作应该的;*问题生教育专题之四：劳动教育;劳动是一种精神的培育 ;儿童的智慧在手指尖上;什么是教师的首要工作 ;*问题生教育专题之五：健康教育;我们不允许让低年级一天在室内进行3小时以上的脑力劳动。（小孩子在凉亭里念书、写字、画画和做手工；在春秋两季里，一、二年级的课在“绿色教室”里上，即在四周都是葡萄藤的草地上露天上课；所有的课都在自然光线照射下进行。） ——《帕夫雷什中学》，第165页;;*问题生教育专题之六：教师的爱与责任;师生交往是一种精神交往 ;用学生的眼光看世界;教师的公正是巨大的教育力量;为童心筑上护栏;一天淘出一粒金子;莫做孩子的报忧者;我们当教师的人应当记住：对于每一个学习困难的儿童、不管他已经被耽误到了什么程度，我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。 ——《给教师的建议》，319页;让每个孩子都找到自己的美好领域;沉默的服从是一种悲哀;教育就是提高免疫力;集体教育对个人的影响;爱人类比爱一个人容易得多;爱人类比爱一个人容易得多;*问题生教育专题之七：教师的智慧;莫让孩子知道你在教育他;教师的智慧是照亮前方 ;教学的艺术在于变化 ;让学生喜爱你的学科 ;教师不应该成为课堂的干扰者 ;一种作为巫医术的教育 ;以天地为课堂 ;每一个教师都该成为学校的骄傲 ;*问题生教育专题之八让家长也懂教育;教育现象的相互联系在我们今天是变得更加复杂了：生活向学校提出的任务是如此复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师作出多大的努力，都收不到完满的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反映出来；学校的复杂的教育过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。 ——《给教师的建议》，第377页;我的坚定信念是，教育学应当成为众人的科学——不论是教师还是家长。 ——《帕夫雷什中学》，第14页;怎样跟家长沟通;跟家长沟通什么;不宜在家长会上讨论的话题;*问题生教育专题之九：爱情教育;爱情是一扇明净的窗户;;;;;;每个人永远都是孩子;*问题生教育专题之十：死亡教育;丧钟为谁而鸣;;;