2016-2017学年粤教版选修3-52.3康普顿效应及其解释课件（20张）.pptVIP

第二章 波粒二象性 第三节 康普顿效应及其解释;第三节 康普顿效应及其解释 ;康普顿简介;1941年，康普顿与美国科学研究与发展办公室主任万尼瓦尔·布什以及回旋加速器的发明者欧内斯特·劳伦斯一起，接管了发展原子弹的计划。康普顿负责其中的“S-1委员会”。这个委员会的任务是研究铀的属性以及制造方法。1942年，康普顿指定罗伯特·奥本海默为委员会的首席理论专家。委员会的工作在1942年夏天被美国军方接管，并成为曼哈顿计划的一部分。;1940年的一次会议，左二为康普顿 1941年12月7日，日本偷袭珍珠港之后，康普顿得到资助，在芝加哥大学研究钚，并且参与了一项目标为在1945年1月制造出世界上第一颗原子弹的计划。这项计划后来未在预定日期达成，但仅晚了6个月。康普顿的实验室表面上被冠以“冶金实验室”的名称，目标是建造可将铀转变为钚的连锁反应堆，并设计原子弹。1942年12月，在芝加哥大学的斯塔格体育场，冶金实验室一组由恩里科·费米领导的科学家成功实现了世界上第一个核反应堆的第一次持续的核连锁反应。整个战争期间，康普顿一直扮演着重要的科学顾问和管理者的角色。他曾在1942年担任美国科学促进会的会长。;圣路易斯华盛顿大学时期 ;荣誉与纪念;著作;知识要点： 康普顿效应 （1）光的散射：光在介质中与物质微粒相互作用，因而传播方向发生改变，这种现象叫做光的散射。 （2）康普顿效应 1923年康普顿在做 X 射线通过物质散射的实验时，发现散射线中除有与入射线波长相同的射线外，还有比入射线波长更长的射线，其波长的改变量与散射角有关，而与入射线波长和散射物质都无关。;（3）康普顿散射的实验装置与规律： 按经典电磁理论：如果入射X光是某种波长的电磁波，散射光的波长是不会改变的！散射中出现的现象，称为康普顿散射。 康普顿散射曲线的特点： ① 除原波长外出现了移向长波方向的新的散射波长 ② 新波长随散射角的增大而增大。波长的偏移为 波长的偏移只与散射角有关，而与散射物质种类及入射的X射线的波长无关， = 0.0241?=2.41×10-3nm（实验值） 称为电子的Compton波长 只有当入射波长与可比拟时，康普顿效应才显著，因此要用X射线才能观察到康普顿散射，用可见光观察不到康普顿散射。;（4）经典电磁理论在解释康普顿效应时遇到的困难 ①根据经典电磁波理论，当电磁波通过物质时，物质中带电粒子将作受迫振动，其频率等于入射光频率，所以它所发射的散射光频率应等于入射光频率。 ②无法解释波长改变和散射角的关系。 （5）光子理论对康普顿效应的解释 ①若光子和外层电子相碰撞，光子有一部分能量传给电子，散射光子的能量减少，于是散射光的波长大于入射光的波长。 ②若光子和束缚很紧的内层电子相碰撞，光子将与整个原子交换能量，由于光子质量远小于原子质量，根据碰撞理论， 碰撞前后光子能量几乎不变，波长不变。 ③因为碰撞中交换的能量和碰撞的角度有关，所以波长改变和散射角有关。;（6）康普顿散射实验的意义 ①有力地支持了爱因斯坦“光量子”假设； ②首次在实验上证实了“光子具有动量”的假设； ③证实了在微观世界的单个碰撞事件中，动量和能量守恒定律仍然是成立的。 ;（7）光子的能量和动量 说明：动量能量是描述粒子的，频率和波长则是用来描述波的;1、光在介质中与物质微粒相互作用，因而_______________发生改变，这种现象叫光的___________。美国物理学家____________在研究石墨对X射线的散射时，发现在散射的X射线中，除了与入射波长相同的成份外，还有波长__________入射波长的成份，这个现象称为康普顿效应。2、根据爱因斯坦狭义相对论中的质能方程E＝mc2和光子能量ε＝hν，每个光子的质量是__________，按照动量的定义，每个光子的动量为______________或______________。所以光子具有能量、质量、动量，表现出光具有_____________性。;3、如图为康普顿效应示意图,真空中光子与一个静止的电子发生碰撞,图中标出了碰撞后电子的运动方向，设碰前光子频率为v，则关于光子碰后的运动方向和频率的说法中正确的是（ ）A、可能沿图中①方向 B、可能沿图中②方向 C 、v=V’ D 、vv’;4、(双选)一束绿光照射某金属发生了光电效应，则下列说法正确的是( ) A．若增加绿光的照射强度，则逸出的光电子数增加 B．若增加绿光的照射强度，则逸出的光电子最大初动能增加 C．若改用紫光照射，则可能不会发生光电效应 D．若改用紫光照射，则逸出的光电子的最大初动能增加;5、1922年美国物理学家康