2016-2017学年粤教版选修3-5习题课动量守恒定律的应用课件（30张）.pptxVIP

第一章——;第四讲　习题课　动量守恒定律的应用;;1.动量守恒定律成立的条件 动量守恒定律的研究对象是 的物体组成的系统，其成立的条件可理解为： (1)理想条件： . (2)实际条件： . (3)近似条件：系统所受 比相互作用的 小得多，外力的作用可以被忽略.;(4)推广条件：系统所受外力之和虽不为零，但在 ，系统不受外力或所受的外力之和为零，则系统在 上动量守恒. 2.动量守恒定律的五性 动量守恒定律是自然界最重要、最普遍的规律之一.它是一个实验定律，应用时应注意其： 性、 性、 性、 性、 性.;课堂讲义 理解·深化·探究;例1　质量为M和m0的滑块用轻弹簧连接，以恒定速度v沿光滑水平面运动，与位于正对面的质量为m的静止滑块发生碰撞，如图1所示，碰撞时间极短，在此过程中，下列情况可能发生的是(　　) 图1;A.M、m0、m速度均发生变化，碰后分别为v1、v2、v3，且 满足(M＋m0)v＝Mv1＋mv2＋m0v3 B.m0的速度不变，M和m的速度变为v1和v2，且满足Mv＝ Mv1＋mv2 C.m0的速度不变，M和m的速度都变为v′，且满足Mv＝(M ＋m)v′ D.M、m0、m速度均发生变化，M和m0的速度都变为v1，m的 速度变为v2，且满足(M＋m0)v＝(M＋m0)v1＋mv2;解析　M和m碰撞时间极短，在极短的时间内弹簧形变极小，可忽略不计，因而m0在水平方向上没有受到外力作用，动量不变(速度不变)，可以认为碰撞过程中m0没有参与，只涉及M和m，由于水平面光滑，弹簧形变极小，所以M和m组成的系统水平方向动量守恒，两者碰撞后可能具有共同速度，也可能分开，所以只有B、C正确. 答案　BC;二、单一方向动量守恒问题 1.动量守恒定律的适用条件是普遍的，当系统所受的合外力不为零时，系统的总动量不守恒，但是不少情况下，合外力在某个方向上的分量却为零，那么在该方向上系统的动量分量就是守恒的. 2.分析该方向上对应过程的初、末状态，确定初、末状态的动量. 3.选取恰当的动量守恒的表达式列方程.;例2　如图2所示，一辆砂车的总质量为M，静止于光滑的水平面上.一个质量为m的物体A以速度v落入砂车中，v与水平方向成θ角，求物体落入砂车后砂车的速度v′.;三、多物体、多过程动量守恒定律的应用 对于由多个物体组成的系统，由于物体较多，作用过程较为复杂，这时往往要根据作用过程中的不同阶段，将系统内的物体按作用的关系分成几个小系统，对不同阶段、不同的小系统准确选取初、末状态，分别列动量守恒定律方程求解.;例3　如图3所示，A、B两个木块质量分别为2 kg与0.9 kg，A、B与水平地面间接触光滑，上表面粗糙，A、B静止.质量为0.1 kg的铁块以10 m/s的速度从A的左端向右滑动，最后铁块与B的共同速度大小为0.5 m/s，求：;(2)铁块刚滑上B时的速度. 解析　设铁块刚滑上B时的速度为v′，此时A、B的速度均为vA＝0.25 m/s. 由系统动量守恒得：mv＝mv′＋(MA＋MB)vA 可求得：v′＝2.75 m/s. 答案　2.75 m/s;借题发挥　处理多物体、多过程动量守恒应注意的问题 1.正方向的选取. 2.研究对象的选取，是取哪几个物体为系统. 3.研究过程的选取，应明确哪个过程中动量守恒.;针对训练　两辆质量相同的小车，置于光滑的水平面上，有一人静止站在A车上，两车静止，如图4所示.当这个人从A车跳到B车上，接着又从B车跳回A车并与A车保持相对静止，则A车的速率(　　) A.等于零 B.小于B车的速率 C.大于B车的速率 D.等于B车的速率;答案　B;四、动量守恒定律应用中的临界问题分析 在动量守恒定律的应用中，常常会遇到相互作用的两物体相距最近、避免相碰和物体开始反向运动等临界问题.分析临界问题的关键是寻找临界状态，临界状态的出现是有条件的，这个条件就是临界条件.临界条件往往表现为某个(或某些)物理量的特定取值.在与动量相关的临界问题中，临界条件常常表现为两物体的相对速度关系与相对位移关系，这些特定关系的判断是求解这类问题的关键.;例4　如图5所示，甲、乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏，甲和他的冰车总质量共为M＝30 kg，