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2.说和做综述
说和做
——记闻一多先生言行片段 ;1.下列加点字注音和书写全部正确的一项是( )
A.典藉(jí) 卓越(zhuó) 气冲斗牛(dòu)
B.赫然(hè) 凝结(nínɡ) 群蚁排衙(yá)
C.迭起(dié) 慷概(kǎi) 兀兀穷年(wù)
D.弥高(mí) 硕果(shù) 废寝忘食(qǐn);2.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A.为了实现理想,他不畏艰辛,潜心贯注,不达目标,决不罢休。
B.有没有文化修养,文化修养的高与低,给人的印象迥乎不同。
C.这部电视剧情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的吸引力。
D.校长说:“每一个学生都是一块璞玉,只要锲而不舍地对其进行精心打磨,那璞玉终将成为美玉。”;3.下面句子标点符号使用有误的一项是( )
A.刚走到校门口,我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。
B.我们朗诵着《说和做》,怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。;4.阅读下面文段,回答问题。
真正美丽的生命应该像闻一多先生那样,执着地追求着真善美,①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。有时,它也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅。②但是,生命之所以美丽,正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因:在生命的底蕴中,始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
(1)画线句子①有一个错别字,请改正。
______________________________________________________
(2)画线句②有一处明显的语病,请写出修改意见。
______________________________________________________;5.请你辨析下面句子中“说”的含义。
(1)“人家说了再做,我是做了再说。”
______________________________________________________
(2)他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
______________________________________________________
(3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
______________________________________________________;6.闻一多先生慷慨淋漓、气冲斗牛地“说”,大义凛然、惊天动地地“做”,他是口的巨人,行的高标。而现实生活中有些人的“说”和“做”就不是这样了。观看漫画,按要求答题。
(1)用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题:____________________________________(不超过6字)
(2)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
______________________________________________________________________________________________________________;(一)
闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。;1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”;他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘 。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。;7.选文第一自然段有什么作用?
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