五年级语文上册第四单元.doc

五年级上册第四组教学指要 生活中的启示 　　生活是一本永远读不完，也读不够的书。虽然书上没有一个字，却处处都是智慧与学问。谁善于阅读它，发现它，谁就会更聪明，更善于化解生活中的各种困难，柳暗花明，攻克难关，笑迎灿烂的明天。当然，如果谁把智慧用来“耍小聪明”，用在“不正当的地方”，轻则弄巧成拙，重则害人害己，遗恨终生。 生字：弄清读音与字形 ?　　一、多音字读得准 　　shì似的——sì相似　　　　 dì目的——dí的确 ?　 jī几乎——jǐ几个　　　　 tiǎn挑拨——tiāo挑水 ?　 fénɡ缝衣——fènɡ门缝　　　　yìnɡ答应——yīnɡ应该 ?　 pián便宜——biàn方便　　　 sàn散开——sǎn散文 ?　 shènɡ茂盛——chénɡ盛饭　　　hào好奇——hǎo好人 ?　 zhuǎ爪子——zhǎo爪牙　　　 zuān钻研——zuàn钻石 　　zhe盯着——zháo着凉——zhāo高着——zhuó着陆 　　四、形近字看仔细 捞（打捞）——涝（涝灾）　　钩（鱼钩）——钓（钓鱼）　　 翼（鸟翼）——冀（冀中） 纵（放纵）——枞（枞树）　　 饵（鱼饵）——洱（洱海）　　皎（皎洁）——饺（饺子） 唇（唇齿）——辱（侮辱）　　沮（沮丧）——阻（阻挡）　　 诱（引诱）——绣（绣花） 诫（告诫）——械（机械）　　 践（实践）——溅（飞溅）　　尝（品尝）——裳（衣裳） 吩（吩咐）——芬（芬芳）　　榴（石榴）——溜（溜冰）　　 蜡（蜡烛）——腊（腊月） 宴（宴会）——晏（晏子）　　 幕（开幕）——慕（爱慕）　　雏（雏鹰）——皱（皱纹） 词语：注意读写与运用 　　一、词语会理解 　　涟漪：细小的波纹。 　　小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 ?　 翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 ?　 皎洁：（月亮）明亮而洁白。 　　乞求：请求（对方）答应。 ?　 不容争辩：不允许争论、辩解。 　　诱惑：吸引。 ?　 抉择：挑选，选择。 ?　 告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 　　星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 　　环抱：围绕，多用于自然景物。如，“群山环抱???。 ?　 大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 　　心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。 　　挑拨：搬弄是非，引起纠纷。 　　络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 ?　 开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。 　　居然：表示出乎意料；竟然。 　　收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。 　　吩咐：口头指派或命令。 　　爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 ?　 分辨：辨别。 ?　 体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。 ?　 垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。 　　斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 ?　 索性：直截了当，干脆。 　　眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。 　　流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。 　　二、词语巧辨析 　　1．近义词是朋友。 　　其实——启迪　　剧烈——激烈　　急切——迫切　　乞求——哀求 　　抉择——选择　　争辩——分辩　　环抱——环绕　　和蔼——慈祥 ?　 念头——打算　　教导——教诲　　开辟——开拓　　爱慕——羡慕 ?　 吩咐——嘱咐　　居然——竟然　　淘气——顽皮　　信赖——信任 　　络绎不绝——接连不断　　垂头丧气——心灰意冷 ?　 2．反义词是对手。 ?　 熟练——生疏　　平静——动荡　　永久——暂时　　得意——失意 ?　 简单——复杂　　和蔼——严厉　　爱慕——厌恶　　便宜——昂贵 　　轻松——沉重　　舒适——难受　　熟悉——陌生 　　垂头丧气——兴高采烈　　不动声色——喜形于色 句段：品味含义与特点 　　一、佳句品其味 　　1．但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 　　——诱惑人的“鱼”：吸引人的，让人动心的，如金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。 　　2．道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 　　——捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心