人性的哲学思考.ppt

一些有趣的对联;有思想的对联;（续上）;歇后语;文字功底;回文诗;阙题（徐寅）;请对下联;1、人性论;性善论;性恶论;（续）;亦善亦恶论;性无善恶论;对人性论的评析;民族性;（续）;（接上页）;2、中国民族性;梁漱溟《中国文化要义》;林语堂《中国人》;3、当代的研究;（续上）一点分析;4、对人性的若干分析;自私与利他;人性：事实与价值;具体境遇下的人性;独尊一家后，东方朔的感慨;文化转型中的文人心态;人性与生活境遇;人性、道德与法;人伦与道德;秃子与麻子;（续）;（续）;（续）;（续）;人际互动;一个好汉三个帮？;人我关系的各种情形及规范;忠恕之道;（续）;（续）;人我关系的各种情形及规范（续）;例：两人分大小苹果;可能的分配策略？;对己与对人;美德的报偿？;美德报偿的思辨;社会的报偿;个人爱心与社会秩序;代价与报偿的计算;泰戈尔诗选;人际感情的影响因素;影响人际感情的相互因素;人际印象形成中的心理效应;人际魅力中的个人因素;2、口才、话语;有效的倾听技术;3、能力、才华;4、性格、品德;价值观与人生意义;终身误;讨论;分享：课堂教学的“引子”;价值;比较：事实判断与价值判断;人生价值;价值观;价值冲突：事例讨论与思考;价值冲突：事例讨论与思考;价值冲突：事例讨论与思考;吴三桂困境;分享;价值选择;人生目的1：为功名？为爱情？;人生目的2：为物质？为精神？;（续）;人生目的3：为己？为人？;爱因斯坦论为别人而生存;马克思《青年在选择职业时的思考》;人生目的4：为眼前？为长远？;（续）;人生目的5：目的与手段;（续）;分享;对人生目的、价值与意义的追问;阮籍（210-263）诗选;无题;（续）;信仰;信仰的理由;最终目的与终极意义;（续）;工具？艺术？;分享;附：思想性课程教学中的语言及意象;续;续;续;续;几点体会