“邓稼先”教学课件（2课时）.pptVIP

杨振宁;他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载;学习目标;　　;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;　;写作背景;邓稼先; 快速阅读课文，整体感知课文内容。;1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？ 2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？ 3.邓稼先于何年因患何病逝世？ 4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？ 5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？ 6.我国核武器试验的地点是哪里？;结构脉络;阅读第一部分部分，回答问题。; 在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？;阅读第二部分部分，回答问题。; “1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。”“1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。”这两句话独立成段，有什么作用？ ;阅读第三部分部分，回答问题。; 本部分在开头两段先写作者与邓稼先，奥本海默的关系，有何作用？ ; “奥本海默。。。。。。。。。。。。两个相反的极端。”这段话在文中有什么作用？ ;;为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比