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《经济成长历程》导言——新的起点、新的成长;第一部分 关于教材 岳麓版历史必修Ⅱ 经济成长历程 ;最核心概念;生产力和生产关系的关系： 生产力决定生产关系， 生产关系反作用生产力。 当生产关系阻碍生产力发展时，则需变革生产关系。 ;经济史与政治史、文化史的关系; 反过来，经济的发展或停滞，有时也受到政治因素和文化因素的制约。 中国历代王朝都视农业为本业，把工商业贬为末业，“重本抑末”成为传统的国策，结果造成中国长期停滞在农耕经济的社会里，新经济因素不能得到顺利的发展。 中国传统观念视工艺改良、技术革新为“奇技淫巧”，也限制了科技的进步、经济的发展。;基本线索 从中国古代农耕经济 到近代西方工业文明的崛起和对中国的冲击， 再到20世纪各国经济体制的创新与调整， 以及中国对建设社会主义道路的探索， 结束于经济全球化日趋明显的现状。 三大时间段：古代、近代、现代 两大空间：中国与世界 核心：人类社会经济和社会生活领域或发展进程中的重要内容;必修Ⅱ 基本内容 课标规定本模块的基本内容包括8个专题： （1）古代中国经济的基本结构与特点； （2）近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展； （3）中国特色社会主义建设的道路； （4）中国近现代社会生活的变迁； （5）新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展； （6）罗斯福新政与资本主义运行机制的调节； （7）苏联社会主义建设的经验与教训； （8）当今世界经济的全球化趋势。 ; 课标内容 ;（5）新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 ; （7）苏联社会主义建设的经验与教训 ;（8）当今世界经济的全球化趋势 ;第二部分 关于我们的学习;要求;预习阶段： 1、阅读教材，并置疑和释疑 2、根据问题阅读教材并填练习册的导学 3、认真理解练习册的重难点释疑 4、完成练习册的选择题;上课环节 回顾上节课知识（以提问为主） 课程目标导读、重难点定位 讲解重难点知识 合作探究，思考、讨论并回答相关探究题 检测学习效果（练习） 课堂小结;晚修程序 1、复习巩固 默写（每人准备一个默写本） 练习（主要是选择题和大题）要求科代表统计错误率和完成情况。 2、预习下节课内容