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高一英语课件：新课标理念下的教学策划
广东省教育厅教研室 黄自成
2006年3月12日 广州 ;《高中英语课程标准》的五大基本理念;?
;《高中英语课程标准》体现的三大观念;为了学生的原则-------基于学生发展、关于学生发展、为了学生发展是课堂教学的出发点和归宿。
实践与展现的原则--------把学生的参与、感受和体验作为课堂教学过程的先导原则。
目标达成的原则--------学生能体验学习全过程、学会学习并能达到既定的语言学习和不同层次的运用目标是课堂教学评价的核心。;教学策划的意义和内容;影响课堂组织的因素 1;影响课堂组织的因素 2;座次的合理摆放;座次的合理摆放;影响课堂组织的因素 3;课堂类型;Discovery approach: a learning process of the students with the teacher’s help;课堂类型;课堂教学实施要考虑的问题;值得关注的9个教学事件(Teaching events);教学步骤的执行顺序 1
逻辑认知顺序 (内容、思维和教学信息）
语言学习顺序
1）新语言知识呈现的顺序
2）新语言知识滚动的顺序
3）已学知识卷入的顺序
4）语言微技能的发展顺序
5）学习进阶难度的顺序
6）语言运用难度的顺序
; ;教学步骤的执行顺序 3 5、情感态度的顺序 1）情感态度推进过程的顺序 2）情感态度覆盖面扩大的顺序 3）情感态度专注目标的顺序 ;听课评课要关注的要素1;听课评课要关注的要素2;听课评课要关注的要素3;听课评课要关注的要素4;欢 迎 交 流 教 学、教 改 信 息
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