机械设计基础--第七章(挠性传动).pptVIP

;一、基本内容及学习要求 二、学习指导 三、典型实例分析 四、复习题 五、复习题参考答案; 1．基本内容 （1）带传动的类型、工作原理、特点和应用； （2）带传动的工作情况分析； （3）V带传动的设计； （4）V带轮的设计； （5）带传动的张紧、使用和维护； （6）链传动的类型、工作原理、特点和应用； （7）链传动的运动分析和受力分析； （8）链条和链轮； （9）滚子链传动的设计； （10）链传动的布置、张紧和维护。;二、基本内容及学习要求;一、基本内容及学习要求;一、基本内容及学习要求; 4. 难点 （1）带的受力和应力分析； （2）带传动的弹性滑动和打滑； （3）链传动的多边形效应； （4）极限功率曲线。;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导; ⑶ 链传动的应用 链传动广泛用于中心距较大，要求平均传动比准确的传动；环境恶劣的开式传动；低速重载传动和润滑良好的高速传动中。;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;? 9.设计参数选择 ⑴ 链节距和排数 链节距的大小不仅反映了链条和链轮各部分尺寸的大小，而且也决定了链传动承载能力的大小，它是链传动最重要的参数。链节距应根据功率P0和小链轮转速n1查图确定。节距越大，能传递的功率越大，但运动的不均匀性、动载荷、噪声等也相应增大。因此，在满足承载能力的条件下，应尽可能选用小节距的链。高速重载时可选用小节距的多排链，低速重载时，可选用大节距单排链。;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;二、学习指导;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三??典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;三、典型实例分析 ;四、复习题;　　（7）带传动工作时，带上所受应力有哪几种？如何分布？最大应力在何处？ 　　（8）带传动的主要失效形式是什么？带传动设计的主要依据是什么？ 　　（9）与带传动和齿轮传动相比，链传动有哪些优缺点？试说明摩托车采用链传动的原因。 　　（10）套筒滚子链已标准化，链号08B、20A的链节距各等于多少？有一滚子链的标号是10A－2×100GB/T1243－1997，试说明它的含义什么？ 　　（11）影响链传动速度不均匀性的主要因素是什么？为什么在一般情况下链传动的瞬时传动比不是恒定的？在什么条件下瞬时传动比才是恒定的？ 　　（12）链传动的主要失效形式有哪些？; 　 2. 选择题 　 （1） 平带、V带传动主要依靠 传递运动和动力。 （A）带的紧边拉力； （B）带和带轮接触面间的摩擦力； （C）带的预紧力。 　 （2） 下列普通V带中以 型带的截面尺寸最小。 （A）A； （B）C； （C） E； （D） Y。 　 （3）V带传动中，带截面楔角为40 ° ，带轮的轮槽角应 40°。 （A）大于； （B）等于； （C）小于。 　 （4）带传动正常工作时不能保证准确的传动比是因为 。 （A）带的材料不符合虎克定律； （B）带容易变形和磨损； （C）带在带轮上打滑； （D）带的弹性滑动。 　 （5）带传动中， v1为主动轮圆周速度、 v2为从动轮圆周速度、 v为带速， 这些速度之间存在的关系是 。 （A）v1=v2=v；（B）v1＞v＞ v2 ； （ C）v1＜v＜v2 ；（D）v1=vv2 。;　　（6）带传动中，在预紧力相同的条件下，V带比平带能传递较大的功率，是因为V带 。 　(A) 强度高； (B) 尺寸小； (C) 有楔形增压作用； (D) 没有接头。 　　（7）带传动工作时产生弹性滑动是因为 。 　 (A) 带的预紧力不够 ； (B) 带的紧边和松边拉力不等； 　 (C) 带绕过带轮时有离心力；(D) 带和带轮间摩擦力不够。 　　（8）带传动打滑总是 。 　 (A) 在小带轮上先开始；