广东省揭阳一中2013-2014学年高中化学第一章第二节第2课时教案+随堂练习新人教版必修1.docVIP

广东省揭阳一中2013-2014学年高中化学必修1《第二节 化学计量在实验中的应用》第2课时教案+随堂练习 教学目标： 1．使学生在知道气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，认识气体摩尔体积的概念。 2．通过气体摩尔体积的学习，培养学生分析、推理、归纳的能力。 3．通过本节内容的学习，使学生主动参与学习过程，激发学生的学习兴趣。 教学重点、难点 重点：气体摩尔体积的概念及有关计算 难点：气体摩尔体积的概念 教学环节教 师 活 动学 生 活 动导入新课通过前一节的学习，我们将宏观质量与微观粒子联系在一起。那么，物质的体积与微观粒子之间存在什么关系呢？这就是本节课要探讨的主要内容。 新知学习 问题探究表1. 化学式相对原子质量或相对分子质量 质 量原子或分子个数(个) 体积0℃， 101kPa20℃， 101kPa20℃， 202kPaFe5656g6.02×1023 —7.2cm3 —C12H22O11342342 g6.02×1023 —280cm3 —H2O1818g6.02×1023 —18.0 cm3 —C2H5OH4646g6.02×1023 —58.3 cm3 —H222g6.02×1023 22.4L24.0L 11.2LO23232g6.02×1023 22.4L24.0L 11.2LCO24444g6.02×1023 22.4L23.9L 11.2L  观察和分析表1信息，你发现1 mol固、液、气物质的体积有什么特点？温度和压强对气体的体积有和影响？归纳整理 （1）相同条件下，相同物质的量的不同物质所占的体积: 固体液体气体 （2）相同条件下，相同物质的量的气体体积近似相等而固体、液体却不相等。 （3）压强相等时气体的体积随温度的升高而增大。 （4）温度相等时气体的体积随压强的增大而减小。  问题探究 表2。 物质的聚集状态 微观结构 微粒运动 宏观性质 固 态微粒紧密排列,微???间的空隙很小在固定的位置上振动,不能自由移动有固定的形态,几乎不能被压缩 液 态 气 态  为什么有上述规律？完成下列表格的空白后请你推测，当温度和压强一定时，决定固、液、气物质的体积的因素可能有哪些？ 归纳整理决定物质体积大小有三个因素： ①物质粒子的多少 ②物质粒于本身的大小 ③物质粒子之间距离的大小 学习探究阅读教材13—14 看书后谈谈你对气体摩尔体积的理解板书设计二、气体摩尔体积 (Vm) 概念：(略) 单位：L/mol 表达式：n=  巩固练习： 2.标准状况下，两种气体的体积相等，则 （ ） A. 所含原子数一定相等 B.物质的量一定相同 C.质量一定相同 D.密度一定相同 3.标准状况下，32g某气体的分子数目与22 g CO2的分子数目相同，则该气体的摩尔质量为 （ ） A. 32 B.32 g/ mol C.64g/ mol D.64 4.NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是 ( ) A.常温常压下，0.05 NA 个CO2分子所占的体积是1.12L B.氨气的摩尔质量和NA 个氨分子的质量在数值上相等 C.常温常压下,32g氧气和34 g H2S分子个数比为1:1 D.标准状况下, NA个水分子所占的体积为22.4L 5.同温同压下，已知O2的密度为ρg?L－1，则NH3的密度为 （ ） A. g?L－1 B. g?L－1 C. g?L－1 D. g?L－1 6.两个体积相同的容器，一个盛有NO， 另一个盛有N2和O2,在同温同压下两容器内的气体一定具有相同的（ ） A.原子总数 B.质子总数 C.分子总数 D.质量 7.关于同温同压下等体积的CO2和CO，下列叙述：（1）质量相等 (2)密度相等 (3)所含分子数相等（4）所含碳原子数相等，其中正确的是（ ） A.(1)(2)(3)(4) B. (2)