第1课时+笑迎新生活 认识新自我.ppt

考 题 探 究;;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;考点拓展;第1课时┃ 认识新自我;考点拓展;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;考点拓展;考点拓展;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;【例2】2015年8月12日晚，天津港瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故。为履行职责、保卫人民财产和生命安全，有70多名消防战士和武警官兵英勇牺牲，其中四川省的消防战士袁海年仅17岁。袁海等人的行动告诉我们(　　) A．人生的价值在于奉献 B．应忽视自己的生命，善待他人的生命 C．要珍爱生命，不断延伸生命的价值 D．世界因为有了生命才如此生动和精彩 【解析】本题考查实现生命的价值这一知识点。生命是世界上最宝贵的财富，每个人的生命都是有价值的，我们既要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，又要善待他人的生命，所以B错误。A、D选项虽然观点正确但是与题干不符，故不能选。袁海等人为了维护更多人的生命而牺牲了自己，让我们体会到生命的意义不在于长短而在于内涵，他延伸了自己生命的价值，虽死犹生。因此答案选C。;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;【例4】“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们(　　) A．要全面客观地认识、评价自己 B．人不可有傲气，也不可有傲骨 C．自我评价不利于个人的健康成长 D．不客观评价自己会产生自负心理 【解析】在认真阅读并仔细体会三句话的基础上，我们可以明白它们说了一个共同的话题即认识自己，我们应该正确并全面地认识自己，结合材料及所给选项，BCD说法有明显错误，所以选A。;【延伸拓展】正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自??。用全面的眼光认识自己，既要认识自己的外部形象又要认识自己的内在素质。用全面的眼光认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点；每个人都是变化发展的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;【例2】生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，那道路就是美的极致；生命是一个旅程，需要用真情演绎，尽全力走好每一步，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。 阅读这段散文，谈谈你对生命的认识。 【解析】对生命的认识要结合教材七年级“珍爱生命”及八年级“生命健康权的重要性”来回答。 【答案】生命对我们每个人来说都是宝贵的。我们享有的生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最基本的人身权利。(或生命是顽强的，同时也是脆弱的。因此，我们要珍爱生命，不管遇到多大的挫折都不轻易放弃生的希望，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。) 【延伸拓展】对于中考试题中的问答题，我们要认真审材料和所设问题，然后结合教材中的有关知识回答。当有些知识涉及到七、八、九年级教材的内容时，我们答题时要看其偏向的是哪个年级的教材知识，就重点答哪个年级的教材知识，或综合运用不同年级的教材知识全面回答。因此我们在中考备考复习中要善于把不同年级、不同课时的同一问题或同类问题综合归纳对比记忆。;第1课时┃ 认识新自我;第1课时┃ 认识新自我;1．(2015，威海)2014年12月，新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学。他表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼猎取到食物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。这启示我们( ) ①同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步　②个人与集体相互关联，不可分割　③作为集体的一员，各位成员要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩　④个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的能力无关 A．①③④　　B．③④　 　C．①②④　　D．①②③;2．(2015，安徽)“一个安徽小伙，用一场跨越国界的生死接力，让世界为中国点赞”。在遭遇严重车祸后，仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命！他就是2014年度“心动安徽·最美人物”张宝。对此，认识正确的是( ) ①不考虑个人利益，才能实现人生的意义　②他用无私奉献精神，延伸了生命的价值　③体现了普通公民对中华传统美德的传承　④诠释了道德品质内涵，为国家赢得了荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(2015，衢州)俗话说“大河