党的群众路线教育实践活动(杨丽)个人对照表.docVIP

-  PAGE 4 - 党的群众路线教育实践活动 专题组织生活会个人对照检查材料 （2013年9月） 杨丽 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，一场自上而下的党的群众路线 HYPERLINK / \t _blank 教育实践活动，已经在全党拉开帷幕。党的群众路线 HYPERLINK / \t _blank 教育实践活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。通过对照党章、对照教师准则、对照中小学教师职业道德规范、对照改进工作作风要求、对照师生的期盼、对照先进教师典型、对照中小学“四风”具体表现，在群众提、自己找、上级点、互相帮的基础上，我认真深挖查摆自己在“四风”方面存在的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，寻找自己与党的十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距。 一、 个人作风基本情况 ?作为一名教育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在： 1、认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理班级工作的能力。 2、站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与学校要求保持一致，努力执行学校的各项重大决策，始终保持端正的思想；在工作中能够做到以学校规章制度为依据，维护学校和广大师生利益。 3、待人热情，与人为善。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种问题，从不厌烦或敷衍。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。 ?4、生活作风良好。本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。 二、“四风”方面存在的突出问?? 形式主义方面 1、对教学理论的学习过少。 官僚主义方面 2、深入家庭家访的时间少。 享乐主义方面 1、教学缺乏创新专研精神。 2、不善于向其他老师学习。 3、领导安排的工作，偶有拖拉的现象。 三、产生问题的原因分析 形式主义方面 1、学习不够，运用理论指导实践的能力要加强。在实践中，存在以干代学、以会代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用教育理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，从而影响了决策和执行能力的提高，导致工作方法单一，工作成效与实际要求存在差距。 官僚主义方面 1、群众服务意识不强。主要体现在工作上急于完成任务而与学生家长谈心交流少，缺乏服务意识，存在怠慢现象；虽然深入家庭家访的行为，但主动性不强、不够深入。平时因为教育教学工作繁重，导致和家长的接触不多，对学生家庭教育方面的情况了解得不足，全心全意为学生服务的宗旨意识还需要进一步加强。 享乐主义方面 1、工作作风不实，求真务实的精神不够。主要体现在接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的学期会战时更是如此，有时存在着把握大原则以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求。具体表现在，有时候工作任务繁重，工作压力大，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。甚至偶有拖沓的现象发生。 四、今后的努力方向和改进措施。 1、正确对待得失。坚持把“甘做 HYPERLINK / \t _blank 教育者、终事 HYPERLINK / \t _blank 教育业”的个人梦想融入中国梦，把个人的追求融入党的事业之中。正确对待个人得失、不计名利，不讲价钱、不图虚名，谦虚谨慎、不事张扬，爱岗敬业、任劳任怨，做好各项本职工作。 2、切实做到“五不”。严格遵守中央“八项规定”和省委省政府“十项规定”，坚决做到不该说的不说、不该吃的不吃、不该拿的不拿、不该走的不走、不该动的不动，明明白白做人，踏踏实实干事，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。 3、自觉接受监督。严格执行民主集中制的各项制度规定，积极开展批评与自我批评，谦虚谨慎、戒骄戒躁，严于律己、宽以待人，自觉接受党和人民群众的监督，堂堂正正地做一名合格的共产党员。多抽点时间学习《语文新课程标准》等相关理论知识 4、努力钻研业务。在学好政治理论的同时，根据工作需要和自己实际，坚持学习相关业务知识，不断丰富自己的知识