关于切实加强全镇中小学音乐体育美术技术课程教学工作的意见.docVIP

孙伯镇教育办公室 关于加强全镇中小学音体美等课程教学工作的意见 为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》和《山东省义务教育课程设置实施方案》等文件精神，针对我镇中小学音乐、体育、美术、健康教育等课程教学明显薄弱的现状，教育办公室在深入调研的基础上，现就全镇中小学音乐、体育、美术、健康教育等课程（以下简称“音体美”）教学工作提出以下具体意见： 一、提高认识，切实加强音体美课程管理 1、充分认识音体美学科教学工作的重要意义。体育、音乐、美术、健康教育等学科是国家新课程体系的重要组成部分，是中小学实施素质教育的重要内容和抓手。加强中小学音体美学科教学，有利于提高学生的身体素质、艺术素养、动手能力和创新精神，是促进青少年学生健康发展、全面发展和终身发展的关键渠道，更是推进学校内涵发展、丰盈校园文化生活、打造学校特色的有效措施。各中小学校必须从坚持依法治教、以人为本的高度，进一步强化“育人为本”、“全面发展”的办学宗旨，切实端正教育思想，摆正音乐、体育、美术和技术类学科教学工作在学校教学中的应有位置，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》，不断加强音体美等学科教学管理工作，切实提高音体美等学科教学质量，确立学校先进的文化导向，培养学生健康的审美情趣和感受美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。 2、严格执行国家课程标准，开全开足音体美学科课程。按照国家有关规定，体育小学一至二年级每周安排4课时，三至六年级和初中各年级每周安排3课时，音乐、美术小学一至六年级每周各2课时、初中各年级每周１课时，学生健康教育间周保证1课时。各中小学校要严格执行音体美课程课时标准，任何学校和个人不得随意删减、挤占音体美课程教学课时。 3、切实加强对音体美学科教育教学工作的领导。各中小学校要结合实际，制定学校音体美学科教学管理制度，坚持实行学校领导包抓责任制，采取主要领导负总责、分管领导具体抓、教导处抓落实等措施加强管理。要将音体美学科的教学工作列入学校总体发展规划和工作重点之中，统筹安排好各项工作，并将音体美学科教学、活动、检查、考核列入学校学年（学期）工作计划，积极认真组织落实。要进一步强化音体美教学常规和各教学环节的管理，学校主要领导、分管领导要经常深入课堂，经常调查、研究、指导音体美课程教学情况，经常组织开展推门听课、示范课、研讨课等活动，切实提高对音体美学科的管理效能。 二、规范管理，努力提高音体美课程教学质量 1、认真遵循音体美课程教材体系和课程标准开展教学工作。各学校要指导和要求学科教师全面掌握本学科教材编排体系、课程标准和教学要求，科学制定教学计划，合理安排教学进度。学科教师必须依据音体美等学科教材，严格按照课程表和作息时间表进行授课。各学科教师要以新课改理念为指导，着眼于增强学生身体素质、提高学生艺术素养、培养学生实践能力和创新精神，创新教学模式，优化教学方式，不断提高音体美学科的课堂教学水平。要严格执行循环教材管理制度，保证学生人手一套教材。要彻底杜绝音体美等学科教学丢开教材、没有计划、随意性大，甚至“放羊式”、上自习等不良现象，坚决禁止随意挤占或私自调整音体美课时进行其他课程教学。 2、进一步强化音体美课程教学常规管理。每学期初，音体美等学科教师要依据教材内容和课程标准、教学要求撰写详实具体的学科教学计划、教学进度安排，并严格按照课时教学内容和重点撰写切合实际、针对性强的教学方案。教学计划、进度安排和课时教案必须经学科教研组、教导处审批后方可组织教学，其中课时教案每学期至少要集中检查4次以上。各中小学校要紧紧抓住课堂教学这个关键，强化课堂教学管理，坚持实行查课制，督促科任教师上好每一堂课。音体美学科每课时必须安排适量的作业、练习任务和辅导，作业、练习设计要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性，讲求实效性，辅导要分类实施、有针对性。每次作业、练习、辅导都要认真组织，努力促进学生特长发展。学校要定期不定期对音体美学科作业、训练情况进行检查督促，不断规范。音体美科任教师要认真做好课前准备工作，提前准备好上课所需的教学、活动器材、设施，体育教师必须穿运动服上体育课。 3、加强音体美学科教研工作。各校要建立和完善音体美学科校本教研制度，成立相关学科教研组，选配水平高、责任心强的教师任组长，定期召开教研会，加强集体备课，互听互评，积累教学经验，发现问题及时整改，不断提高学科教师的教学能力和课堂教学水平。各中小学校每学期至少组织开展2次以上音体美学科教学专题研讨会，每学期每学科至少安排2节公开课，1节观摩课或示范课。各校要根据音体美学科教学需要，指导教师以打造高效课堂为目标，深入开展课堂教学改革实验，鼓励教师积极