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大班社会教案 《绿色环保 保护地球》 活动准备： 磁带、录音机；发放家长邀请函；活动前和幼儿一起练习走模特步；场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌。 活动目标： 　　1.在活动中能大胆地展示自己； 　　2.利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题； 　　3.感受与父母一起活动的快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。 活动过程 　　一、导入活动 　　1.师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗？ 　　2.幼儿自由回答 　　3.小结 　　原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢？ 　　4.幼儿自由活动 　　5.小结 　　对呀，我们应该关心我们的共同家园，今天是“六一儿童节”，是我们在幼儿度过的最后一个节日，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就让我们用这些东西打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？ 　　二、幼儿和家长制作 　　1.要求利用各种废旧材料制作衣服，打扮自己和孩子。 　　2.小心制作工具的摆放，注意安全。。 　　三、时装展示秀 　　1.师：呀，小朋友都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来和模特一样走一走呢？ 　　2.提出要求 　　（1）按学号排队，每个幼儿和家长一起上台。 　　（2）由其他家长在下面打分，一位老师统计，并及时记录在幼儿名单上。 　　（3）最后评出“最佳模特奖”和“最佳服装设计奖” 　　四、颁奖 　　1.师：今天我们和爸爸妈妈一起利用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服，你们开心吗？地球妈妈也很开心，把她打扫的干干净净，她给小朋友准备了很多的礼物，你们看，漂亮吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？ 　　2.今后我们要怎么关爱我的地球妈妈呢？（不乱砍树木、不乱扔垃圾、多种树、不使用一次性用具等） 　　3.幼儿回答，结束活动。 大班故事教案 买梦 重点难点： 　　理解故事的主要情节，感受故事的优美意境。 　　大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。 活动准备 　　一、经验准备 　　1、幼儿有做梦的体验。 　　2、有绘画的基础。 　　二、教具准备 　　1、多媒体课件。 　　2、播放课件的电脑，投影仪，音响设备。 　　3、油画棒，长廊画画纸。 活动目标 　　大胆想象，尝试用优美的语言描述自己的梦境。 　　喜欢听故事，理解故事的主要内容，丰富词汇和语言。 　　喜欢欣赏文学作品，感受作品带来的优美意境和生动的故事情节。 活动过程 　　一、谈话导入，激发幼儿的兴趣 　　师：你们知道吗？昨天晚上老师睡着了做了一个梦，梦见老师和你们这些小宝贝在一起玩游戏呢！老师可开心了。问：你们做过梦吗？你们都做过哪些梦？你们喜欢做梦吗？有许多的小动物也和小朋友们一样可喜欢做梦了，我们一起来听听它们都做了什么梦吧！ 　　二、幼儿观看课件，欣赏故事 　　1.播放动画-小松鼠听梦部分。（小红鸟和小黄鸟做的梦） 　　问：小红鸟做了个什么梦？ 　　小黄鸟做了个什么梦？ 　　师：它们的梦可真美，小松鼠听了可羡慕了，它也好想做一个梦，它做梦了吗？我们来看一看吧。 　　2.播放动画-小松鼠想梦（小松鼠回家后的情景） 　　师：小松鼠做梦了吗？（没有）没有做梦，它的心里很难过，它想了一个什么办法？（拿了一分钱去买梦）它会买到梦吗？它会向谁去买梦呢？我们赶紧一起来听一听，看一看。 　　3.播放小松鼠买梦动画幼儿情景表演： 　　问：小松鼠最先向谁买梦？红鲤鱼卖给它了吗？红鲤鱼是怎么说的？接着小松鼠又遇见了谁？（白天鹅）它是怎么说的？最后小松鼠又遇见了小白兔，它又说了什么呢？ 　　（谁来当小松鼠，学小松鼠去买梦，幼儿角色表演。） 　　买到梦了吗？小松鼠买不到梦，心情会怎样？（难过） 　　可是小松鼠回到家发生了一件不可思议的事情？你们想知道吗？ 　　4.播放小松鼠做梦的情景。 　　问：小松鼠做梦了吗？他做了什么梦？小松鼠做梦了心情是怎样的？ 小松鼠的梦是买来的吗？ 大班数学教案 建筑师 活动准备： 　　正方体积木220块、课件、图纸（重叠放置的积木数量分别为4块、8块、10块、16块，各10张，如图）、桌子（6张，桌面铺有白纸和圆点）。 活动目标： 　　感知图片中的积木相互遮挡的空间关系。 　　尝试依据平面图形进行实物拼搭并验证。 活动过程： 　　一、第一次看图纸造房子，感知遮挡的空间关系