大班妈妈的节日.doc

基本信息 年级 一年级 学科 教育科研 教学方法 参与式 教师 韩艳伟 单位 沁园中心校幼儿园 课题名称 一年级教育科研下册第二课时教案 标题 活动设计背景 　　现在的孩子已习惯于衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活，体会不到父母的辛苦，不懂得感恩。有些孩子一上街就缠着父母要这要那。幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动，让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。 　　活动目标 　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 　　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 　　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 　　教学重点、难点 　　知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 　　活动准备 　　1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 　　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 　　3、通知妈妈参加活动。 　　4、妈妈准备发言。 　　活动过程 　　（一）主持人引出活动 　　（二）庆祝活动 　　1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。 　　2、活动进行。 　　（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 　　（2）按节目单表演节目。 　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 　　（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 　　（4）个别妈妈表演本领 　　老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。” 　　（5）妈妈说心声。 　　说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 　　（6）幼儿与妈妈一起游戏。 　　1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。 　　2）妈妈游戏——抢椅子 　　（7）集体表演《我的好妈妈》 　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的**。也是庆祝会的**，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。 　　（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱 　　（四）送礼物 　　说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。 　　（1）祝贺，送礼物 　　说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。 　　（2）给妈妈说一句悄悄话。 　　（五） 齐唱歌曲《世上只有妈妈好》结束活动 　　教学反思 　　本次活动我将教育幼儿懂得感恩、尊敬长辈作为活动目标。通过亲子游戏、关心妈妈、给妈妈送礼物等环节使幼儿对妈妈又了更深的了解，体会到抚养自己的辛苦，体会爱妈妈的情感，并借此机会表达对妈妈的爱。 　　在平时生活中由于幼儿年龄小，即使有感恩的情感却不知道如何表达，这次活动也让幼儿明白如何表达情感。 　　本活动的拓展延伸不称人意，还应引导幼儿说一说在生活中如何做到爱妈妈。 标题 人们常把教师比作“园丁”，你知道吗？在我们的“校园”里，最美的花， 最甜的果， 不仅是一张张满分的试卷， 更是每个学生的进步， 这是我们教师用心 血浇灌出来的。 每个学生都会犯错误， 而后进生犯得错误会相对多一些， 孩子们 在成长过程中犯下的任何错误，在我们教师的眼中都不要把他看成是不可救药 的，因为他能否改过自新、重归征途，我们教师责任重大。只要我们的一切思考 都从学生的实际出发，用一颗宽容的心去爱他、帮他，就一定能收到效果，因为 爱的力量是无穷的！ 我班有一名这样的学生， 他很 “懒” ， 讨厌做作业， 拖拉、 潦草、 错字连篇， 本子破烂，做作业时心不在焉“短斤少两”错误百出是经常的事情，常常令同学 大笑不止。 我决定要 “治一治” 他的毛病。 我利用课间的时间， 把他叫到办公室， 给了他一个新本子， 平静地告诉他像他那么又脏又破的作业本必须换掉， 而且所 有的作业必须重新补起来。他低着头，嘴紧紧地闭着，露出为难的神色。我神情 严肃，在他的作业本上，工工整整地写下了几个字，然后告诉他，要求有两个： 把字写好，爱护好本子。知道没有商量的余地，他只好低着头在旁边写了起来。 我一连留了他三个课间， 他的字稍稍有了一点改进， 可其他地方离我的要求还相 差十万八千里呢。 下午放学时， 我把他的部分缺点指了出来， 并委婉地告知家长， 我会努力帮助孩子迎头赶上的， 还当着家长的面表扬了孩子的变化我开始尝试改 用欣赏的眼光审视他、引导他、教育他。首先，允许他自愿做作业，可以全做， 也可以选做， 还可以不做， 然后赋予他管教的权利， 每日早上他负责检查本组的 作业， 如果出